搜索筛选:
搜索耗时1.1056秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 89 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2020
2020年,新型冠状病毒引发的疫情影响了整个中国乃至世界。由“战疫情”情境衍生而出众多综合实践活动课程的学习项目。教师应从纷繁的疫情现象中,厘清学习项目选题的价值导向...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：上海教育科研 年份：2012
白描式议课旨在改进传统评课活动准备不足、走过场式的弊端,让评课活动真正成为一项教师课堂研究的专业化活动。本文就白描式议课"关注发生了什么""对于现象的深挖""把研究权...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：教学与管理 年份：2012
草根，顾名思义为小草之根须。把教师科研定位在草根，是思考教师科研作为特定群体的“准研究”应有其独特价值与方法而做的新定位。相对于专家学者的研究，中小学教师科研就像草根......
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：基础教育课程 年份：2019
2017年,浙江省中学课程改革研修团赴澳大利亚进行了为期12天的研修学习,澳洲教授通过“画廊行动”传递了丰富的研修理念。在实地考察活动中,严格按照“做好准备、带着重点、...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：教育科学研究 年份：2001
以教师职业发展的必然趋势——专业化为立足点,从专业化的视野来透视教师的职业道德。专业化视野下的教师职业道德应在以下三个方面得以进一步地发展与加强:创新意识与创新精...
[期刊论文] 作者：方凌雁,
来源：新课程研究：上旬 年份：2014
课外作业，“根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动”此为教育大辞典中对课外作业的定义。然而，若搜索百度词条，则会发现“教师认为越多越好，学生认为越少越好的一种奇怪......
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：中国教师 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：上海教育科研 年份：2014
班级协同教研作为一种不同于传统学科为纽带的教研合作形式,强调聚焦学生问题,并运用课题研究的思路推及合作教研,对于推动同伴互助教研形式走向专业化发展路径带来了诸多启...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2013
教育叙事研究是研究主体对教育中的各种叙事素材的分析研究,采用讲故事的方式表达对教育的理解和解释,让读者从故事中体验教育是什么或教育应该做什么。...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2018
进入学校课程视野的"研学旅行",是将校外实践活动和校内课程有机整合,书本知识和经验深度融合的课程化路径。实施和设计符合学生身心发展特点的研学旅行课程,将之作为学校加...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：教学月刊·中学版(教学管理) 年份：2015
生涯教育,是指围绕生涯发展的所有正规教育。生涯教育关注的是一个人对未来生活和职业世界的适应和选择应对。随着深化普通高中课程改革工作的推进及高考改革试点方案的...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：教学与管理 年份：2019
作为一门从学生的真实生活和发展需要出发,将生活情境转化为活动主题,通过探究、服务、操作、体验等方式,培养学生跨学科素养的实践性课程,综合实践活动课程和其他学科课程一...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
微型课程也被称为迷你课程或微课程,是一种特殊的学校课程类型。本文基于对杭州市回澜小学教师微型课程开发具体案例的分析,提出:从校本规划走向生本洞察:课程取向的价值回归...
[期刊论文] 作者：方凌雁,
来源：基础教育课程 年份：2018
在澳大利亚，被誉为体现未来教育改革方向的《墨尔本宣言》中，明确提出“跨学科教学”的概念，并单独将之列为与学习领域、核心能力并列的课程设置目标，这足见澳大利亚教育部对跨学......
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：基础教育课程 年份：2004
综合实践活动课程是我国当前课程体系中落实学校劳动教育的主要课程载体之一,自当担起培养学生劳动素养的任务。本文从综合实践活动课程的价值定位、目标厘定、统筹策略三个...
[期刊论文] 作者：方凌雁,
来源：教学与管理 年份：2020
综合实践活动课程在推进立德树人过程中有着其他课程无法替代的作用。构建综合实践活动课程评估指标体系,有助于推进综合实践活动课程的常态化、规范化、特色化开展。本文以...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：人民教育 年份：2004
2019年9月至10月,浙江省教研室组织开展了浙江省中小学劳动教育实施情况调研,了解分析全省当前学校劳动教育的进展与问题。本次调研以问卷调研、材料征集为主,辅之以实地...
[期刊论文] 作者：方凌雁,,
来源：人民教育 年份：2004
突如其来的疫情,不仅改变了当前的学校组织管理形式,教师课堂教学形式,对教研也提出了新的挑战。停课居家期间,为确保"停课不停学",各级教研部门也积极行动,发挥教研的支...
[期刊论文] 作者：方凌雁,
来源：教学与管理 年份：2006
这是从学校与外部力量而言联合致力于校本课程的开发，也可称为“外部开发者”和“用户开发者”联合起来进行的校本课程开发。这里的用户开发者是指学校，外部开发者是指除了与该......
[期刊论文] 作者：方凌雁,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】作业功能内涵的再思考课外作业的形式就仅仅是抄抄练练吗?"根据教师要求,学生在课外时间独立进行的学习活动",此为教育大辞典中对课外作业的定义。可见,从该定义中便可...
相关搜索：
