建构教学相关论文
本文首先回顾了我国“鲍扎”式的传统建筑教育模式存在的问题和建构课程兴起的原因，指出了目前在建构课程教学中普遍存在的问题......
在建筑设计基础课程的空间构成训练中增设了一个环节——逻辑建构,该环节将逻辑作为空间形态建构的首要因素,尝试仅用人脑的计算能......
教学质量是高等教育内涵式发展的重中之重.研究者通过走访了解到,作为高质量教学的保障机制,目前我省一些高校的教学质量管理系统......
金秋十月,我有幸聆听了几位学贯中西、造诣精深的专家的讲座。通过学习,顿觉耳目一新,结合自身实际找差距,认识到自己在新课改中的......
品德与社会课程是一门新的活动型综合课程,它不再是追求道德与生活知识的严密体系,而是从少年儿童的社会生活出发,以少年儿童的经......
一、生物教学中模型建构的必要性 在日常教学中，老师经常遇到学生提出这样的问题：“生物感觉不难，上课都能听懂，但不会应用解题”或......
思想品德课堂教学的情景环境是指在思想品德课堂教学中，为了达到既定的教学目标，教师依据教材而设置以形象为主体、富有感情色彩的具......
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的.新课改对教师的教学行为、教学方式,学生的学习方式提出了新的要求,有效课堂教学......
生物模型建构教学能将生物知识用更加形象化、直观化的方式带给学生视觉和触觉的体验,它与生物学实验和其他的教学实践活动相结合,......
通过对1:1营建实践教学的研究,探讨了该课程对建筑教学的影响以及对学生树立良好设计观念起到的重要作用,并结合设计基础课程实践,......
[主持人按函数是高中数学中非常重要的内容之一,它贯穿于全部高中数学.而抽象复合函数又是函数这一章中的难点,学生理解起来困难较......
职业高中数学课堂进行有效性教学的关键是要想方设法调动学生学习的积极性,让学生主动参与到数学知识的建构过程中来;让他们主动学......
小学科学概念的建构是小学科学教学的重点。本文主要分析了在其教学实践中存在的问题，并在此基础上从科学实验的重视、冲突问题情境......
化学基本概念是整个中学化学知识的基础，它能深刻地反应化学过程的本质特征。化学概念的理解和掌握不仅是学生学好基础理论、定律等......
高考命题的发展趋势,已从以往的知识立意走向能力立意,并向核心素养方向发展。能力立意着重体现在哪里?为什么要考查考生的问题解......
通过对成就动机的期望-价值理论及成就动机在学习中关联性论述,阐明期望-价值理论与体育学习动机的关联性,以为期望-价值的理论模......
探讨了数学建构教学观的五个基本原则,并进一步研究了建构教学观对数学学习的指导意义....
最近建构主义正在科学教育界流行。从许多材料中获知教师对建构主义的适应程度:极少数的教师对建构主义适应得不错,他们称采用了建......
本研究调查分析了266位中小学教师对教学的态度与看法，结果表明：大多数中小学教师对建构主义理论及建构教学的具体运作方式不太了解；......
心理学对于高职院校的学生来讲是必修的一种基础课程,但在现实的学习过程中存在这样的一个现象,就是重理论而轻实践的这种教学现象......
生成性课堂突出的是建构教学的个性化，追求学生的生命成长。课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念，教师灵活地捕捉和......
什么样的学校是“好学校”？什么样的校长是“好校长”？什么样的老师是“好老师”？什么样的学生是“好学生”？仁者见仁、智者见智，答案并......
所谓知识观，就是我们对于知识的认识。在很长一段时间内，不少人认为知识是：客观的、静态的、中立的。在我们许多教师的教育教学实践中......
通过设置毛毛虫过河的情境导入新课,激起学生探究兴趣,并以此为主线展开探究,利用多媒体等现代技术手段,问题引领,实施建构性教学,......
在基础教育改革不断深化推进的时代背景下，初中物理学科教育在着力加强实验教学，通过让学生经历实验探究的过程，将培养提高探究能力作......
建构主义学习观强调学习的建构性、社会性和情境性,对促进教学方法的变革将有重要意义.文章运用建构教学观辨证分析了传统教学模式......
教育软件纵观其广泛特性,以集成、有趣、现实而敏感为多维要素在教育领域内展现着独特的巨大优势。教育软件可以脱离现实自然情境......
近年来我国翻译产业蓬勃发展,但合格翻译人才紧缺,肩负翻译人才培养重任的高校翻译课程教学任重而道远。目前我国高校英语专业翻译......
课堂教学中,"自然的过程"来源于数学知识发生发展过程和学生认知过程的融合,而实现这种"自然的过程"的关键是提出恰当的问题和精细......
从主体间性理论视角看,思想品德学科教学主体包括课程、课程标准、教材、教师和学生。主体间性是不同主体间的共识和不同主体通过......
'传播学研究方法'探索'建构'式教学,目的是克服原有教学模式弊端,使得学生学习的理论知识是'活'的,是学......
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文章主要运用教育实验方法,对建构教学模式在中南财经政法大学刑事司法学院2009级散打选修课教学中的应用效果进行实证研究。结果......
目前，以“统”(统一性教学)、“独”(教师独占课堂)、“死”(教师教死书，学生读死书)、“费”(费时费力，教学效率低)为特征的课堂教学......
题组教学是数学课堂中经常采用的一种形式。合理运用题组,能够促进学生的自主建构,发展学生的数学思考,盘活学生的差异资源,从而成......
项目课程模式体现了高职教育特色,代表了我国高职教育课改的发展方向。文章概述了项目教学法内涵,认为项目课程教学评价要注重实效......
<正>目前有些语文老师似乎喜欢把教学语言风格的不同加以对立,非此即彼,或以为"诗意语言"是正宗,或以为"儿童化语言"是惟一。其实,......
知识建构教学实践项目是近三年来我校与美国纽约州立大学教育技术专业博士生陈静萍女士开展的一项教育科学研究实践项目。主要研究......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
教育软件以其集成性、易操作性、趣味性、增强现实性等特点受到广大学生、家长和教师的欢迎。在缺少自然语言学习环境的情况下,应......
小组合作预习法是指根据当前语文教材以单元组来编排的特点,以单元建构教学为前提,学生在自主基础上采用合作预习,共同达到预先了......
从东南大学＂地标设计＂课程教学实践出发,探讨了本科建构教学体系及一年级设计基础中建构教学的重点,提出建构教学应从材料感知及真实......
