道德接受相关论文
交往是人类生产生活的一个基本活动,交往品德是人的基本道德素质,是人适应社会需要的一个重要标准,很大程度上影响一个人的发展。......
新形势下的职工道德教育 ,要尊重职工的道德接受主体地位 ,遵循道德接受的一般规律。道德接受作为一种价值认识领域里的接受活动 ,......
长期以来,学术界探讨个体道德品质形成过程的出发点主要是基于道德品质结构“三因素说”“四因素说”或“五因素说”。但无论从哪......
当前的道德教育遇到了许多新问题,突出表现在道德教育的实际效果不尽如人意,这其中有教育方法、教育内容、环境因素等多方面的影响......
摘 要：本文论述了道德健康的重要性。道德健康是群体活动的目标之一，活动过程是职工道德接受的过程。群体活动影响了职工的内心信念......
道德,人类孜孜以求的至高境界。道德教育,人类倾心竭力培育具有高尚道德品质后代的事业。在我国社会转型和现代化进程中,如何继续......
一 市场经济体制的建立,改变着人们的社会生活方式,影响着社会生产关系的某些方面,也必然要作用于人们的道德价值观念,这是毫无疑......
道德接受心理是由动力系统、认知系统、调节系统、保障系统、制导系统等多种子系统构成动态综合体系。这些子系统彼此相互联系、相......
在我国社会转型和现代化进程中,物质文明正以前所未有的迅速势头发展,相应的道德建设(包括学校道德教育)必须加深。西方人曾饱尝的......
人的思想、道德接受活动不是一种简单存在，而是一种场存在。场，是关系存在的产物，是由各种相关要素组成的有机体。这些要素之间相互影......
我觉得青年人的道德接受能力这个题目太大了,谈这个问题的时候会面临两个难题:第一,我们上海青年的发展定位究竟是什么,换言之,我......
荣辱观教育属于道德教育的范畴，是当前大学生素质教育的基础和思想道德教育的前提。因此，要确保大学生社会主义荣辱观教育取得实效，就......
要从道德接受的角度加强道德建设陈亦骏恩格斯说：＂一切已往的道德归根到底都是当时的经济状况的产物。＂（《马克思恩格斯选集》第３卷Ｐ１３４）从本......
道德接受心理是由多种要素构成的动态综合系统，这些要素相互联系和相互制约，遵循协同律、优势律厦和谐律等基本规律．对教育对象的接受......
道德接受状况直接关系到道德建设的成败。探究当代中国公民道德接受状况对总结改革开放以来道德建设的成果与面临的问题以及继续开......
道德接受是由传导者、道德接受客体、道德接受媒介、道德接受主体组成的结构系统。该文从心理学的角度分析了道德接受的主体心理机......
从道德教育接受者的接受新视角解析道德接受的内涵，提出了“以我为主”是道德接受的基本规律、“我的需要”是受体接受道德教育的驱......
随着信息技术不断发展，通信类企业生存和发展面临市场环境的要求也愈发严格。不仅要求企业能提供客户需要的服务，还要求企业建立适应......
经济全球化、信息网络化，使得高校大学生的思想道德观念有了明显的改变，但同时高校教育工作面临着最严峻也是最重要的问题----道德教......
道德接受作为主体对各种道德文化信息所进行选择、理解、整合和内化的过程,是理论形态的道德走向实践形态道德的具有决定意义的根......
现代道德教育实效研究从教育者施教的角度对道德教育实效性不佳的原因与对策展开了全方位的分析，而忽视受教育者接受教育信息的研究......
心理防御机制作为一种自我心理保护的方式,在道德接受过程中广泛存在。否定、曲解、冷漠等是大学生在道德接受中进行心理防御的主......
本文分析了道德健康的重要性。道德健康是体育教学的目标,体育教学是学生道德健康水平提高的有效载体与基本途径,具有目的性、多样......
道德教育进行多年，期间也有多次道德教育改革，其目的就是提高道德教育的实效性，但其结果并不十分理想，当然这并不仅仅是学校单方面的原......
当代大学生道德教育失调问题之研究，既是对大学生日常基本伦理道德行为问题的审视，也是对高校道德教育问题的重视与反思。改革开放以......
道德判断中的积极从众心理及学生在接受正式的道德教育之前已具备的前在性道德中的积极因素会促进道德接受,而盲目从众心理及前在......
随着经济全球化和新媒体时代的到来,多种思想观念广泛而迅速地进行传播。大学生处于这样的信息包围圈之中,无时无刻不被各种思想观......
本研究旨在探讨学校氛围与大学生道德行为及不道德行为之间的关系以及道德接受在二者之间的作用机制。使用Hayes的SPSS宏程序PROCE......
道德接受是发生在道德领域中的特殊的接受活动.道德接受活动是一个复杂的过程,其中,道德需要是道德接受的动力,道德选择是道德接受......
在高校德育教育工作中,道德教育是重点工作,而在道德教育中,高校对大学生道德接受能力的培养无疑是重点中的重点。大学生道德接受......
