RECITATION相关论文
This paper focuses on the educational discourse in English class for vocational college students. Recitation, responsive......
研究统计表明英语学习者表达能力欠佳是因为本族语负迁移现象所致.由于语块是建立应用型语言编码并消除负迁移影响的现实途径之一,......
诵读是一种积累语言材料,促进学生语言感知能力提高的重要方式。英语早自习是基于诵读提高学生语言感知能力,丰富学生语言素材库的......
朗读和背诵可以帮助学生加强语言输入,增强学生英语语感。在教学中,教师可引导学生通过朗读和背诵培养英语思维,从而为学生的英语......
在古诗词鉴赏教学中,教师可发挥吟诵的积极作用,通过亲身示范或多媒体手段,为学生营造古诗词鉴赏的情境氛围,引领学生积极仿诵,探......
【摘 要】从古至今，中华文化高峰迭起，其中最为璀璨的明珠便是古诗文。然而现今小学生学习古诗文时面临诸多挑战，自然也与年龄、认知......
语言模因论对语言习得、语言使用、语言现象和规律提供了很好的诠释,从而给我们的语言教学提出新的思路。笔者结合阅读课教学,把语......
文章分析回顾背诵形成的理论基础，提出了背诵是提高英语水平的一条有效途径，以及它对英语学习产生的积极作用。......
英语书面写作在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行。......
梳理1980—2010年间学界对苏曼殊小说《断鸿零雁记》的研究成果，发现这些评论主要从四个方面对文本进行解读，分别是身世“难言之恫”......
朗诵是有声语言的艺术再创作,朗诵艺术需要语言功力,需要艺术技巧,需要长期的训练才能掌握。......
古诗词教学中,教师采用吟诵教学法,指导学生通过反复吟诵,自觉感受古诗词的音乐美、情感美和意境美,能够激发学生的学习兴趣,克服......
古诗文教学是每个语文教师都不能忽视的教学内容,如何让古诗文真正走进学生内心,需要教师在课堂教学中重视吟诵与诵读。文章分析古......
诵读作为公共图书馆阅读推广的重要方式,对于服务读者具有正向作用。公共图书馆以诵读为核心的阅读推广服务对象主要是中小学阶段......
本文主要针对口语教学中存在的几个问题,提出相应的解决办法,同时探讨一下加强朗读与背诵在培养学生听、说、读、写英语综合能力教......
主要讨论方言区应试人在普通话水平测试（PSC）朗读项中因“语调偏误”而失分的情况，反思目前方言区普通话语音教学的不足之处，提出必须......
古诗文背诵是传统的古文教学最常见的方法,它对开启人的认识能力,训练人的思维能力有很大帮助.当今古代文学课教学面临着课时被削......
针对背诵式语言输入是否过于陈旧,是否已适应现在的外语教学课堂这一疑问,以背诵式语言输入的理论基础结合背诵式语言输入的实证研......
模因论复制手段包括内容相同形式各异的基因型和形式相同内容各异的表现型。本文以模因复制方式分析TEM8优秀作文中的一些语段，得出......
大学生英语写作教学在外语整体教学中始终处于很尴尬的境地,投入英语写作的时间与实际写作应用水平严重不对等。通过对＂输出假设＂的......
背诵历来是中国人学习语言的重要手段和“看家本领”，在没有外语语言环境的情况下学习外语，必须先学会朗读，然后大量的背诵，在大脑中先......
我国推行素质教育后,对背诵学习的反对声层出不穷。然而背诵是具有心理语言学理论基础的学习方法,本文主要尝试通过分析背诵的产生......
构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率.阅读能强化学习者的宏观结构意识,背诵能促进学习者的知识积累,听说能激发学习者的浓......
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合能力.在这一过程中.通过背诵.可以强化学生的语言输入,激发学生的学习兴趣,降低学生的情......
批注与吟诵是古人流传的读思互济的读书方法。基于文言文的文本特质,用简约的批注和吟诵符号及口诀引导学生在真实的任务情境中学......
摘 要：当前我国提高非英语专业学生输出能力的普遍做法是倡导美国应用语言学家克拉申(Kmshen)的大量的可理解性输入，或强调输出操练......
学习新知识在于遵守由浅入深、由初始记忆到理解创新的规律.对现成知识的记忆理解程度取决于个人的数学文化基础,而对知识的理解是......
近年来,模因及模因论在语言教学中日益受到关注。基于模因论分析模因传播复制对语言运用能力提高的强大作用。强调在高职英语教学......
英汉双语背诵是高职高专学生提高英语水平的一条有效途径。...
翻译学习一直得不到学生的重视，从而导致英语专业的学生翻译能力提高得很慢。因此翻译课要进行改革，要改变以教师为中心的教学模式，创......
论述了21世纪国人的“读”与“写”问题：汉语语文的独特性；其发展演变与历史反思；中华文化的伟大复兴与基础教育中“语文改革”的关键......
从分析当前的英语教学现状,以及背诵与语言输入、输出的关系,结合自身及他人的实际教学经验,探讨如何将背诵教学方法运用到大学英......
在外语教育中,朗读都能发挥很有价值的作用,如何利用朗读学习英语是教师和学生双方都应重视的问题.......
随着对注意研究的深入,时形式的关注在外语学习中重新引起了大家的注意.因此,如果从注意在语言输入加工过程中的作用这个角度看,背......
互文性理论是西方语篇分析中颇具影响力的理论。从互文的角度分析背诵法在外语学习中的作用，指出背诵法这一传统学习法对外语学习起......
本研究旨在探讨背诵对提高医学生英语水平的作用。两个平行班（试验班和对照班）接受同一教师相同的授课内容和课时数量,但是试验班增......
英语写作是大学生英语听、说、读、写四种能力中比较薄弱的一项，针对此现状，这里探讨了模因论启发下的英语写作教学，重新认识背诵、仿......
朱自清对朗诵的认识主要分为三个阶段:国外读诗会、国内战前“读诗会”、战后“朗诵诗”。朗诵与朱自清的语言观有着紧密联系,其语......
当代教育理念要求下的教师,必须具备渊博的知识,高尚的人格和深厚的美学修养,在教学过程中起到审美主导的作用,在语文教学中能够体......
中华民族有着五千年的悠久历史,在漫长的历史发展长河里,老祖先为我们留下了源远流长、博大精深的传统文化。需要我们发扬和继承。......
随着科学技术的发展,多媒体技术教学应用越来越广泛。本文将结合初中物理学科的特点、总复习课教学的特点来探讨多媒体技术应用的......
背诵是中学生学习英语的一条捷径。背诵要遵循记忆规律和学习语言的自然规律；要通过听来背，反复训练耳朵和发音器官；要将背诵规律化。......
每一年临近中考时教师和学生都会关心语文复习课效率问题，初三语文复习应依据学生学习情况及自身特点。定制合理、灵活的复习方法，注......
摘 要 轰轰烈烈的新课改在全国展开，全国各地高中也开始减负，学生要发挥主体作用，学生在校学习时间也在减少。那么，打造高效课堂，提升上......
初中物理复习课对学生来讲,不仅是应对考试的重要方法,也能更好地温习并牢固掌握所学的知识。实践教学中,初中物理复习课上,老师只......
本文强调背诵在俄语语法熟练过程中的作用,使俄语专业学生通过背诵掌握枯燥的俄语语法规则,并且灵活地掌握俄语语言的内在表达规律......
"书读百遍,其义自见",在学习古代诗文时,应采用以"诵读"为核心,结合学生个人自学、小组讨论、集体交流的形式来展开,突出学生的主......
本研究以问卷法、测试法、座谈法等形式，对基于词块的背诵式的英语写作教学法进行应用研究。结果表明：基于词块的背诵式输入能提升学......
本文介绍了匹兹堡大学物理复习课中使用的教学方法——Tutorials，课程基于学生错误概念设计，采用小组讨论的合作学习模式，在帮助学生......
诗歌朗诵如同诗歌创作和诗歌翻译一样,是一个再创作的过程,是美的还原与创造。诗歌朗诵时,由于朗诵诠释者个人经验不同、视角不同,......
