“潜能生”相关论文
“潜能生”是学习过程中的弱势群体，教师要善于从他们身上发现闪光点，使那些闪光点成为教育转化工作的突破口，成为推动“潜能生”前进......
长期以来，在“课前预习，组织上课，讲授教材，课堂练习，课外作业”的传统教学结构模式的影响下，一方面教学成了老师与少数“尖子生”的双边......
摘 要： 在新课程理念下，英语老师应该提高英语教与学过程的有效性。其实“潜能生”转化工作也是教与学过程中很重要的组成部分。......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 “潜能生”是指那些学习有困难、成绩不理想的学生。他们具......
“潜能生”作为英语课堂上的特殊群体,并非他们的智力存在问题,只是成绩暂时落后。将“潜能生”转化成优等生,是提高英语课堂教学......
摘 要： 重视“潜能生”初三阶段的教育，通过创新、创意的教学方式，科学的引导、趣味的教学方式和魔鬼式的强化背诵等诸多手段激发......
每一个班主任,都会遇到个别在学习及各个方面表现都比较差的学生,我们通常把他们称为“后进生”,又称“潜能生”.由于他们在学习上......
【背景】：潜能生——？因为这些学生的“差”不是静止的，而是暂时的，任何一个所谓的差生都存在着成为好学生的潜能。从本质上说，“潜能生......
"差生"这项帽子,宛如一盆冷水,浇得多少期望上进的孩子心灰意冷;"差生"这项帽子,是精神桎梏,束缚了多少天真、活泼的孩子,使其变得......
何谓“潜能生”？即我们平时说的“差生”．但为什么要称其为潜能生呢？因为这些学生的“差”不是静止的，而是暂时的，任何一个所谓的差生都......
学生之间的文化和能力差异是引发和促进学生之间相互学习的必要条件,理想的教育过程应该是每个学生平等参与的学习,但是如果这种差......
常州市北郊小学对《信息技术与小学数学教与学的有效整合》这一课题的研究已经开展了整整三年。在不断地学习、思考、实践、反思和......
激励、赞许、帮扶人人需要,具有充分内在潜能而暂时没有显现出来的“潜能生”更需要老师的表扬、激活与转化.下面我就谈一下激活“......
学生在教师的教育下一天一天长大。教师倾注了大量的心血．而我们会发现．有些学生并没有按预期的方向发展：上课不注意听讲，不能按时独立......
每个孩子都是一颗花的种子, 只不过每个人的花期不同.有的花, 一开始就会很灿烂的绽放, 有的花, 需要漫长的等待.不要看着别人怒放......
“潜能生”是指那些智力属于正常，但成绩和思想品德均暂时落后的学生，尤其表现在英语学科方面，有很多的英语学习“潜能生”存在。教学......
“潜能生”通常是指思想品德落后，学习成绩也落后的学生。而做好潜能生的转化工作是一个艰难曲折而漫长的过程。 一、潜能生形成......
“差生”给教师、学生、家长均造成沉重的思想压力，让人心灰意冷，束缚了学生的上进心、求知欲。“差生”改称“潜能生”，大胆说：“其实......
随着时代的发展，社会的进步，留守儿童愈来愈多，那么潜能生（学困生）也就越来越多。形成潜能生的因素是多方面的：家庭、社会、智力、非智力......
一个学生就是一个独立的个体,他们在生理、心理、智力、性格、品德等方面具有独有的特点,存在着个体的差异。鉴于此,我们可以把构......
开学伊始，新生们兴高采烈的来到班级，经过几天的接触，一个调皮的身影进入了我的视线，凭多年的工作经验，我断定这是一个棘手的“潜能生”......
我们不能否认，在学校课堂学习质量这个层面上。每一个学生都存在着学习的天生资质与后天开发差异，也正是由于这两个原因，我们在有意或......
大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有也不可能有抽象的学生。是的，他们有血有肉有思想，更有着对新鲜事物的喜爱和接受。那么，为什么早在......
＂潜能生＂的存在是一个不可否认的客观事实,＂潜能生＂是指现在学习效果差、行为习惯差,但通过耐心细致教育、感化,能有所转变、不断进步......
在中学，随处可见“潜能生”。所谓“潜能生”，就是暂时成绩不好、有待成长、学习上有困难的学生，原来曾被称为“学困生”，有的也叫“差......
在倡导高效课堂的今天，如何做好“潜能生”的辅导工作。是摆在教师面前突出的问题。要想更好地转变潜能生。需要教师的耐心与恒心。......
“潜能生”是指在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面表现较差但大有潜力可挖的特殊学生。这类学生会给班级工作带来阻力，使正常的......
第一篇：学困生可能很多方面都比不过所谓的优生，也许正是因为这一点，造成他们的心理也比其他学生脆弱，在教育学困生的过程中如果没有注......
数学作为一门基础学科，其教育质量直接关系到初中生的素质及其后续学习能力，义务教育使初中数学教育对象由原来选拔择优扩大为全部小......
别再叫我“潜能生”，我只是走得慢了一点。小学生的发展是不可能同步前进的，每个学生都存在不同的情况，就像在一群行进中的孩子有些由......
所谓“潜能生”，是指一个学生的学习、体质、思想品德等方面没有达到一定的要求和水平，还须进一步发展和提高。这类学生的存在是教育......
所谓后进生，是指那些学习成绩、思想道德、组织纪律等方面相对来说比较落后的学生，就是我们现在所称的“潜能生”。后进生尤其是那种......
差生、潜能生、后进生这是对学习有问题学生称渭的演变，道出教育观念的改变。“差生”字眼刺人，伤人自尊；“潜能生”潜力且有，贵在挖掘......
教育心理学研究表明，小学阶段是学生发展的基础阶段，是激发学生学习兴趣、树立学生自信心、养成良好习惯、培养优秀品质的关键时期。......
一、培养学生的阅读兴趣提高学生的阅读能力，必须在教学中注重培养学生的阅读兴趣。培养英语阅读兴趣，主要取决于阅读材料的内容及种......
在学生自愿的基础上，把年级学习成绩较差的学生集中起来单独组班，开展“潜能教育”——2002年年底和2003年年初本报曾报道了吉林省第......
转化"潜能生"的工作,是我们教育工作者一项不可忽视的艰巨的任务,面对"潜能生",我们要时刻关注他们,关爱他们,因为"爱",能够产生巨......
长期以来,非认知型"潜能生"(也称"潜能生")都或多或少地存在于每个班级。他们有的是因单亲家庭无人照管,有的是因教师方法不当导致......
学校由于激烈的社会竞争,片面追求升学率,老师比较重视对优秀生和中间生的教育,而缺少对落后学生的关注。潜能生是指学校中学习成......
过去的体育“差生”被人们改称为体育“潜能生”。“潜能生”是指在生理和心理上相对落后的学生，不包括那些具有先天性生理疾病或运......
