“轴对称图形”相关论文
“轴对称图形”是上海小学数学二年级第二学期的教学内容。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不陌生......
现今国际教师教育改革的一个重要方向是培养反思型教师、提倡反思性教学。人们普遍认为：教师应该是一个不断地发展其专业知识、煅冶......
教学片断：（生展示搜集来的剪纸、蝴蝶标本、英文字母等轴对称物体或图形）师：大家搜集的材料真是太美了。同学们观察这些物体，你能发现它......
一、比赛引入，聚焦轴对称图形的基本特征师：今天上课我们先做个游戏：看一个图形的一部分，大家猜一猜这个图形是什么。看是男生猜得准还......
在第一次教学“轴对称图形”一课时，我出示了课本上的情境图，但其中的物品都是左右对称的，本意让学生来欣赏对称的美感，谁知给学生造成......
教学分析： 本课内容作为实验教材中出现的新内容，在三年级下册教材的第12——15页，是“对称、平移和旋转”这一单元的第一节。本单......
多元智能教学方法是指在教学过程中，为了提高学生分析问题与解决问题的能力，教师有目的的创设各种情境，引导学生积极思维，勤于动手，以此......
“图形的对称”是苏教版小学数学第八册的内容，之前学生已经学过了“轴对称图形”的内容。本课的教学目标设为（1）通过具体操作，使同学......
[案例]"人教版"四年级数学"轴对称图形"教学片断:(屏幕上出现图形:三角形、菱形、梯形、平行四边形、圆形等,教师请学生结合轴对称......
一、鼓励性理答，激发学生探索的欲望 提高课堂教学效果的最关键因素在于学生是否处于积极的学习状态。而激励性课堂理答可以有效......
当今，基于网络的教与学的研究已经成为教育改革的一个亮点，网络环境下的学习能促进学习者对知识的掌握，培养学生的创新精神和实践能力......
教学内容:人教版小学数学第十一册第100页～102页.教学目标:1.使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称图形的含义.......
教学内容：人教版小学数学二年级下册第29页“轴对称图形”。敦学目标：1．借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生直观认识轴对......
1．激发兴趣，创设愉快气氛，提高学生参与的积极性“凡是富有成效的学习，学生必须对要学习的材料具有深厚的兴趣．”学习兴趣是学生获得知......
设计理念：“镜子中的数学”是在学习了“轴对称图形”的基础上，进一步学习“镜面对称”的教学内容，它是前一课时知识的延伸与拓展。这......
“轴对称图形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书．数学》二年级上册第五单元（观察物体）第二课时的内容．教学重点是让学生了解轴对......
【案例】“轴对称图形”教学片断师：同学们，通过刚才的学习，我们认识了一个新朋友——轴对称图形。现在这儿有几个图形，你能辨别出它是......
一、探索性的作业设计，让学生成为问题的探索者1．观察性作业。观察是思维的窗户，它可以帮助学生发现问题，发现事物的规律和本质。如：学......
一、巧妙导入，激发兴趣 新课导入是落实课堂教学环节的第一步，也是教师教学技能的体现。导入新课的方法很多，可以以旧带新，可以故事引......
1引言“轴对称图形”是浙教版《数学》七年级（下）第2章第1节的内容．它是在小学的初步认识轴对称图形的基础上，为进一步学习轴对称变换（......
《数学课程标准(实验稿)》明确指出：“通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形”。在本学段“空间与......
六年级的《轴对称图形》一课我也讲过，前不久在一个国家级课题的现场研讨会上听了这么一节课，倍感亲切．教者联系学生生活实际，从家乡标......
在小学数学教学中，空间与图形方面知识的教学一直是教学中的一个重点和难点。发展学生的空间观念是图形教学中的一个重要的教学目标......
我在教学复习课“轴对称图形”一课时．为了让学生加深对对称轴的理解，在练习时就这样设计：让学生在黑板上画出小学阶段学习过的有关平......
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：“教学的实质就是一种平等的对话。”那么，数学课堂教学如何在对话中，实现学生思维的碰撞与......
