《生物》教材相关论文
(苏科版)教材采用小综合体系,按照大纲对知识内容的要求,确立了以生命基本特征为编写教材的主线,突出重点,有利于加强生物学基础知......
2011年高考是江西省实施新课程高考的第一年．理综生物试卷结构与往年相比有一些变化。与2010年比，题量增加了一道选择题、两道大题．题......
教师在上课前,必须要熟悉教材。对教材进行科学的分析,是教师熟悉教材的重要途径,也是上好课的关键之一。九年义务教育三年制初级......
一、引言 现行各版本《生物》教材中实验像是一根红线贯穿在全部章节中，涉及教材的大部分栏目，其中有相当一部分是以演示实验的形......
“问题解决”教学 ,就是按解决问题的过程 ,采取样例学习和试干学习相结合的形式进行的教学。因为中学《生物》教材的教学内容大多......
济南版《生物》教材第一单元第三章中提到，生物既能适应环境又能改变环境。我校周围有很多盐碱地，能否利用生物的特性进行改良？通过咨......
《生命科学》教材除了对原有的老教材《人体卫生》及《生物》中的学科知识进行了重组外，还新增了“生态系统的稳定性”这一内容。“......
2002年全国将有更多的省市设置"理科综合"和"文理综合"高考科目.从事初中<生物>教学的教师,应该认真钻研教材,挖掘相关学科的交叉......
我国基础教育的总目标是实施全面发展的教育.生物学科要实施全面发展教育,科学素质教育是核心.这就要求我们在向学生传授基础知识......
在高中《生物》教材(2000年之后)中，每册书附录里增加了“部分中英文名词对照表”，该表列出了本册书中出现的常见的生物学名词及其英......
七年级《生物》教材从宏观上把动植物的类群展现给学生后,按照教材的要求,在“动物”一节的课后练习里安排了观察蜗牛的学习活动。......
新的高中《生物》教材，令人耳目一新，真正感受到了生物学教学改革前进的步伐和跳动的脉博。这向生物学教师提出了更高的要求，生物学教......
通过对上海市九年义务教育《生物》教材(七年级第一、二学期共二册)的编写形式、结构体系、内容的分析，对教法、学法的研究，运用教育......
<正> 所谓美育,就是'美学方面的教育'。在生物学教学过程中,挖掘教材中潜在的美育因素,对学生进行创美教育,审美教育,有助......
高中《生物》课本P．193讲人类镰刀型细胞贫血症发生的原因是“由于病人的血红蛋白分子的一条多肽链上，有一个氨基酸发生了改变。这就......
人教版初中八年级《生物》教科书下册“遗传与变异”一章涉及生殖过程中基因的传递图解、生殖过程中染色体的变化、生男生女图解等......
“授之以鱼，不如授之以渔”。新课程标准下各种版本的生物新教材，更注重以各种科学研究方法来展示知识和原理的发现过程，全面提高学生......
在义务教育《生物》第一册近一年的教学感触中,发现新教材有以下重大特点: 教学指导思想之改变 新教材一改过去知识传授型的传统教......
一、是血液,不是血浆 人民教育出版社编著的三年制初级中学教科书《生物》第二册第七章“排泄”中,关于“肾小球的滤过作用”中的......
一、学生学习负担过重的原因 1.对教材的思路把握不准。教师在教学中随意拔高教学要求,或对教材作不适当的处理,使教学目标发生......
苏科版义务教育课程标准实验教科书《生物》教材在组织和编写上都充分体现以观察、实验、思考、讨论作为主要的教学活动模式，对教师......
一、加强改革意识,更新教育观念 新编初中《生物》教材,在思想认识、教法改革、知识更新、实验教学等方面对教师都提出了更高的要......
