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钢琴艺术传入我国一百多年来在制造技术的改进完善、演奏技艺的探索提高、钢琴演奏的审美欣赏及中西文化、音乐语汇的融合等诸多方......
一、我国高中语文作文教学现状(一)学生对作文缺乏兴趣,内容空洞缺乏深度受到高考升学压力的影响,高中作文训练大多给定了范围,为......
作文在高考语文试卷中所占的重要性不言而喻。而回顾当前高中生作文常见的毛病，主要表现在切题、素材、思想、语言、构思等方面，其中......
时下学生的写作大多属于“为写作而写作”，学生怕作文，作文水平差。如何提高学生的写作水平，改变“一说作文，学生就头痛，一看作文，教师就......
目前，学生普遍存在一种现象，认为写作很难，老师一布置写作文，学生就抓耳挠腮，无从下手，即使勉强写出东西来，也感到语言单调乏味，内容空洞，结......
广大语文工作者恐怕都有过这样的感觉:学生在语文学习方面学的东西其实并不少,收获却好像不多。就拿苏教版高中课本来说,有必修五......
提倡作文的个性化,重视学生的个人体验和真实表达,促进学生个性的和谐发展.是作文教学的出发点和归宿.所谓小学生作文中的个性化,......
传统的作文教学，是教师命题，学生写；教师批改，学生看；教师讲评，学生听。教师始终处于居高临下的支配地位，学生则始终处于被动接受的服从地......
关注近几年中考、统考中的记叙文写作,会发现作文内容空洞、想象力差、生动性差等普遍存在的问题.笔者经过调查进一步发现,在初中......
许多小学生写作内容空洞,言之无物,成为老师、家长最为头痛的事情。怎样尽快解决这一难题,快速提高学生的写作能力呢?以下方法,我......
新课程理念下倡导幸福教育,让学生快乐学习.阅读教学如此,习作教学亦如此.可现实中我们常常听到这样的声音:“我不会写作文,愁死我......
在经过低年级说话、写话,中年级写段的训练后,学生具有了一定的写作能力,基本能写清一件事或一个人。但很多学生的作文语言干瘪、......
不少学生一提到写作文就唉声叹气,就“作文难呀”地叫苦不迭,怕写、不会写、不爱写,视作文为语文学习中的拦路虎.事实上,学生的作......
长期以来,习作教学一直是整个语文教学中的薄弱环节。“作文难”“难作文”“文难作”这三个字无论怎样戏剧性地组合排列,都反映了......
现在的孩子迷恋动画片。书包、铅笔盒、衣服等,到处是鲜艳夺目的卡通形象,在教学中我发现有部分学生爱临摹这些卡通形象,这让他们......
在教学实践中,我发现当前诗歌教学普遍存在三个问题:1.目标过大,不着边际,追求面面俱到,实则面面不到.2.内容空洞,分析时脱离文本,......
现在的学生每天奔走于家校两点一线,行走在灰色的楼群之间,课业负担的逐年加重,使得他们总觉得年少的烦恼太多太多,应试的教与学的......
对7～9年级写作提出10条要求(略),但是课程设置中以人教版为例,并没有完整的写作知识内容及训练顺序.作文教学“涛声依旧”--学生在......
中学生写作,思想贫乏,内容空洞,语句干瘪,可以说是通病.怎样才能写出一篇具有思想,格调高雅的文章?笔者认为,作文首先要立魂.王夫......
多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于作文教学,多数学生写一篇作文要咬断笔杆、绞尽脑汁,憋上半天儿才能完成,而且所写的文......
在作文教学中经常遇到这样的情况：每当教师布置作文时，不少学生就眼睛盯着天花板，长叹着，无话可写。即使强迫着自己写下去，也是内容空洞......
分析近年来各地高考作文的命题走向和评分标准,我们会发现新课标下的高考作文命题越来越贴近学生的生活,高考作文其实就是对学生观......
农村初中作文教学陷入一种困境。许多学生在45分钟甚至更长的时间内写不出一篇通顺的作文，不是内容空洞，就是词不达意，偏离中心，更有甚......
作文教学中,我们很多语文教师都有一种无奈:写作的方法讲到了,学生也听明白了,但到了动笔的时候,学生又开始愁眉不展,因为没有东西......
盖楼房要准备材料——水泥、钢材、砖、瓦、木料等,写作文也一样,积累材料就是为作文准备材料。材料备齐了,写起作文来就能得心应......
大家知道,作文是表情达意的交际工具,它具有多种交际功能:概括事物的意义,与人交流情感,自我表现,自我教育等。具备较强的文字处理......
众所周知,小学作文教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,也是进行素质教育的重要阵地,面临的主要任务是让学生表达自己的所见所......
三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入正式写作的门槛。虽然学生已经掌握了一些写作的相关知识,可是三年级作文的要求又比从前的写......
2004年3月28日，中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》，对新时期学校德育教育提出了......
《小学语文课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能......
“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”强调习作要“珍视个人的独特感受”......
教师资格制度是教师职业专业化发展的产物。我国目前正在实施的教师资格制度在实践过程中尚存在从业条件要求过低，资格考核内容......
作文教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点，而时下作文教学却成了语文教师的一大难题，学生作文内容空洞，言之无物......
我是一名初中语文教师,提起作文,现在中学生的写作能力有很多不令人满意的地方:内容空洞、情感缺乏、层次不清、条理不强,甚至常常......
所谓小学生作文中的个性,指的是用个性化的语言记录视角中的事物,表达个性化的感情和见解.作文个性弱化现象,指的是小学生习作中普......
从目前的语文教学来看,作文是一大难点,学生“怕作文”是一种普遍现象,其中“内容空洞”又是学生作文的通病。造成目前学生“窄文......
想要提高学生的作文能力,日记是一个许多教师认为行之有效的方法。虽然教师们对日记“情有独钟”, 但相当多的学生却“胃口全无”......
在平时的小学作文教学中，学生总会无事可叙，无话可说，要么模仿范文，东拼西凑；要么内容空洞，假话连篇。每逢作文课，学者索然无趣，讲者枯燥无......
《新课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现”，“1至4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴......
叶圣陶老先生说过：＂语文教学的根在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。＂而在我们很多的语文课......
