听和说相关论文
言语性沟通是护患心理沟通中的一种形式,是信息交流的必要手段.它包括听和说两个方面,即正确辨认语言和正确使用语言,是护患沟通能......
语言是人类交际的一种工具，任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础，对英语来说，它的基础就是听、说、读、写。《小学英语教学大纲》......
由于教师长期受结构主义教学理论影响，在实际教学中强调听说领先，“听”先于“说”，反复操练听和说之后才进行读和写训练，读又先于写等......
《高中英语课程标准》中提到要特别注意提高学生用英语进行思维和表达的能力。高中阶段的英语教学是初中英语教学的延续。初中阶段......
随着经济全球化进程的进一步加快,教育机制的进一步发展,英语教学已经得到人们越来越多的重视。对孩子的英语教学应该呈现系统化与......
如今,在九年义务教育的小学阶段,从三年级开始开设了英语课程。毕竟是初次面对小学生,所以,目前的小学英语教学还是存在许多值得改......
要探讨英语口语教与学的特点,提高学习者的英语口语能力,我们首先要对英语口语本身以及口语学习的特点有所了解.口语是由心理机制......
听说游戏为幼儿提供一种游戏情景，使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言，培养幼儿在活动中快速、灵活的倾听和表述能力，活动内容主要......
口语交际是现代公民的必备能力，培养学生的口语交际能力是小学语文教学的重要任务，也是新课程下语文教师肩负的神圣使命。《全日制义......
新课改要求英语着重培养学生的听说能力,听和说是相辅相成的,听能带动说,而说又能巩固听。训练学生的听说能力也是小学英语教学中......
任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础,而对英语来说,它的基础就是听、说、读、写。《小学英语教学大纲》中指出:小学英语教学......
叶圣陶老先生说过：＂语文教学的根在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。＂而在我们很多的语文课......
文中针对普通话学习的特点，提出了以基于目标式的辅导模型为基础、基于知识的自然语言人机接口技术为核心的多媒体智能学习与训练系......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0121-01 听和说是人类活动中最为直接和最为生动、活跃的......
语言作为人与人之间思想感情以及文化交流的一种载体,也是人们日常生活和工作中听、说、读、写不可或缺的工具。而实际上,在这四种......
一、目前的现状及问题 职业教育随着我国经济改革和发展蓬勃地发展起来，她为改革后的经济发展提供了大量的社会需求的初级人才。我......
1．培养良好习惯，打好基础良好学习习惯应该包括：课前认真预习，了解重点难点；上课专心听讲，适当记录笔记；课后及时复习，认真完成作业，熟练运......
在正常的人际交往中，不仅要有善于表达的的能力，而且要有善于倾听的能力。“听和说”，“听”是“说”的前提，可见“听”之重要性。幼儿......
言语活动通常被分为四种形式：听、说、读、写。听和说是口头交际形式，读和写是书面交际形式。在俄语课堂上，教师经常采用这四种形式的......
中学英语教学大纲规定：“听说英语是英语教学的目的之一。英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”英语是一门语言，学习英语的重......
通常情况下，小学三年级为英语口语学习初期，很多学生会出现不同程度的“胆怯”心理。尤其是那些生性胆小的学生，更是犹犹豫豫不敢进行......
一、磁带录音教学 小学英语教学主要培养学生学习英语的兴趣，使学生养成一个好的学习英语的习惯，为以后更高年级的学习打下牢固的......
在课堂教学中,自由辩论是知识向思维转化的一种很好的方法.在自由辩论中,学生拥有大量的语言信息,然后内化信息,以听和说的形式将......
当代著名学者余秋雨先生曾说过：“语文能力，是现代人健全素质的重要组成部分。”笔者认为，写作能力，又是一个人语文能力的集中体现。因......
情境教学法也叫视听法，是在听说法的基础上发展起来的一种教外语的方法。在听说法的理论基础上，情境教学法创设了具有自己特色的教学......
“If you want to learn English well， please remember to listen more，speak more，read more and write more.”这句话是教师和学......
英语是一门语言学科,它集听、说、读、写于一体。可以说,要学好英语,掌握英语的听、说、读、写基本功是十分重要的。初中英语是英......
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2008）0510092－01 口语交际能力是现代公民必备的基本能力，是未来社会对人才素质......
听说读写为外语学习的四种基本技能。其中,听和说尤为重要,因为听是语言学习的源头,而说乃是最终目的。但是,传统的英语教学模式中......
是(苏教版)九年义务教育六年制小学教科书教材内容,要求学生从视、听和说入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步用英语进行......
【课程分析】本单元的中心话题是“自然灾害”，具体涉及火山爆发、飓风、台风等。本节课要完成Warming up（热身）、Listening（听力）、Spe......
列宁说："语言是人类最重要的交际工具。"听、说、读、写是人类使用语言的4种方式，也是人类语言 能力的4个组成部分。语言学家从不同......
初中阶段是学生英语学习的重要阶段，因为它客观上体现着承上启下的作用，因此，提高初中阶段的英语教学质量有着十分重要的现实意义。结......
语言发展有规律rn宝宝的语言能力有两方面的含义.rn第一个方面,是指宝宝使用语言的能力.rn确切地说是一种言语能力,具体表现在听、......
结合对初中英语课程标准的学习,我们认为在初中阶段对英语的教学要求不再是单纯的听和说的技巧训练,而必须把发展学生英语学习的基......
英语是国际性语言,掌握好英语对我们未来的发展是有非常大的好处的,但囿于目前国内的外语教学方法等问题,很多甚至大学生的英语听......
中学英语教学的目的是培养学生的综合语言运用(听、说、读、写)能力.课标明确规定,中学英语教学目的是要对学生进行听、说、读、写......
对于大多学生来说，学习英语这门语言的最重要的目标之一就是交际，而听和说，都是利用语言来作为交际的媒介，成为交际活动中最直接的体现......
“读”是增加英语有声语言输入的基础,也是最有效的方法之一.通过读,把无声的表达变为有声语言,入于眼,出于口,闻于耳,记于心,只有......
