国际文凭项目相关论文
随着全球化进程的不断深入，国际间经济、文化的交流日益频繁，教育界越来越多的焦点放在了教育国际化的问题上。于此同时，社会发展和科......
随着教育国际化的需要,我国沿海大城市中实施国际文凭项目的学校变得越来越多.为了培养出更适合于全球化发展所需的人才,笔者结合......
根据国际预科证书课程体系的新旧两个大纲，笔者从理念和目标、课程组织、课程实施和评价四个方面，结合我国对该课程体系的引进和改造......
IB课程体系围绕提高学习者素养这一宗旨,将探究者培养作为课程理念和目标,课程组织关注探究兴趣和思维能力,课程实施强化探究方法......
近年来,随着我国国际影响力的持续增强,汉语的国际地位也有了显著的提升。在美国,越来越多的中学为了提高其学生的国际竞争力,开拓......
随着经济全球化和工业结构的迅速转变,全世界对于国际教育的需求和关注在进一步增长。"21世纪技能"的提出要求新世纪的人才发展出......
IBO国际文凭组织是世界公认的国际教育领跑者,它提供了三大课程项目,分别是大学预科文凭项目课程DP、中学项目课程MYP和小学项目课......
国际文凭项目是在国际预备课程基础上获得的世界范围高等教育的入学资格,被誉为进入大学和其他相关机构的"国际通行证"。该项目学......
<正>随着中国经济的不断发展,传统的中国式教育己不能满足家长们的多层次需求。国际文凭(InternatiOnal Baccalaureate,简称IB)教......
自1968年国际文凭组织成立以来,国际文凭项目就以其全面而均衡的课程体系和严格而科学的评价体系得到了广泛的认可,世界各地许多学......
本文主要介绍国际文凭项目的学业评价模式，分析了其特点，并指出该课程的评价模式对我国当前新课程学业评价改革具有重要的启示和借鉴......
国际文凭项目是国际文凭组织为16～19岁具有高度学习动力的中学生设计的大学预科课程,因其卓越的教育品质被国际认定为精英教育的典......
当今社会，科学技术突飞猛进，国与国之间的竞争日趋激烈，科学技术的竞争就是创新人才的竞争。教育是培养人才的主要途径，这就对我国的素......
在当前席卷全球的发展学生核心素养的教育改革浪潮中,课堂教学被视为促进学生核心素养培育的最基本的途径。国际文凭组织创建的国......
国际文凭项目(International Baccalaureate)产生于20世纪60年代，其产生是为了解决欧洲流动人口(外交官、跨国公司职员等)子女的教......
学生评价是教育评价领域中最基本的一个领域,也是最为重要的一个组成部分。目前,国际文凭项目在学生评价方面已经有了较为成熟的做......
在全球化和知识经济化的时代，教育在全球各国的议事日程上越发显眼，各种教育模式风起云涌，各有所长，国际文凭项目正是其中耀眼的一员。......
马乔乔的行李已经收拾好了。将近年关,马乔乔急着赶回家过年。马乔乔的家在南京,两年前,马的家人通过特殊途径获知北京市55中开设......
