导读教学相关论文
与零散的单篇相比,整本书的篇幅较长、内容较多,学生容易产生畏难情绪.这就需要教师精心做好导读设计,引导学生走出整本书阅读的第......
摘 要 《红楼梦》前五回作为一个整体，对全书的建构具有重要意义。抓住前五回引导学生进行阅读，可有效解决导读教学如何顺利展开的难......
摘 要：语文课程标准关于课外阅读的建议指出：语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好......
当前整本书阅读导读存在教学方法简单单一,缺乏阅读导读任务驱动,缺少阅读主体书本对话,以至于学生的整本书阅读目标模糊,阅读呈现......
整本书阅读作为语文课程不可或缺的一部分,既是语文课程标准的阅读要求,也符合初中语文统编本教科书的编写理念。整本书阅读是当前......
名著承载着人类不同时代的价值观念和文化取向,有着丰富的人文内涵,阅读名著可以帮助学生树立正确的价值观,起到启迪人生,熏陶品德......
作为向初中阶段学生推荐的第一部阅读名著,《朝花夕拾》在初中阶段有着重要的地位.但是特殊的写作背景、独特的写作风格又使七年级......
四大名著导读是小学阶段学生了解四大名著的一个初步阶段,通过对四大名著的导读的有效教学,能够更加有利于学生在小学阶段就初步的......
不久前,海门市东洲小学校长、省特级教师祝禧为五年级学生上了一堂《村晚》的古诗阅读指导课,课中采用“表象阅读,意象阅读,想象阅......
【摘要】本文根据多年的教学实践，对中学阶段的《红楼梦》导读教学提出了六点建议：抓住《红楼梦》前五回象征、隐喻的手法;抓住全书......
《红楼梦》是我国古代社会的百科全书，是几千年传统思想文化的集大成者。自从《红楼梦》诞生以来，对于《红楼梦》的研究就从来没有停......
新课标对部编版初中语文名著阅读教学提出了新的要求和任务,名著导读教学是激发学生阅读经典名著、培养学生人文素养的重要手段.当......
在语文教学过程中,导读对于学生理解课文内容,把握文章中心,完成课后练习,提高语文学科的综合能力有着极其重要的作用。导读要怎样......
初中语文新课标非常重视阅读，它要求初中学生必须广泛阅读各种类型的读物，阅读总量不少于260万字。这种重视阅读的特点还表现在对名......
在名著阅读方面,新课程标准对第四学段课程(7—9年级)的目标和内容是这样安排的:学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,......
针对旧的语文教学方式的"背",提出了开放时代教师要通过兴趣教学将"死背"搞活,让学生在"乐"中变被动学习为主动学习,从而达到提高......
构建教学模式,本身就是一种"创新",但这种创新,绝不能是书斋里的"设计",而应当是理论与实践的产物.我们在实验的过程中,不但吸取理......
【摘 要】随着新课程改革与素质教育的深入发展，培养学生的核心素养成为当前教育教学的重要任务与核心目标，也是立德树人工程的重要......
将名著阅读（课外阅读）纳入课程体系，是部编版教材的创新点之一，也是编者推行“三位一体”（教读-自读-课外阅读）阅读體系，着力提升学生语文......
语文教学中,读的作用极其重要,但如果让学生漫无目的地＂死读＂,或全凭教师逐字逐词地咀嚼、逐句逐段的讲解,结果往往事倍功半。笔者在......
[摘 要]小学高年级语文教材中的文章文体种类多，字数多，学生理解起来有一定的困难。但在每组课文前都有一个导读的部分。教师可以利......
所谓“读本秘妙”，即王国维先生所指出的“字字为我心中所欲言，而又非我之所能自言”的语文现象。简单地说，就是“人人心中有、个个笔......
高中新课程标准要求：学会鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，体会其艺术表现力……。作为文学作品的重要样式的古诗词，在高中语文学习中......
《语文课程标准》对中小学生课外名著阅读也提出了明确的要求：“九年课外阅读的总量应在400万字以上。”对7-9年级学生，要求更为明确......
教师的导读设计是指导学生进行有效阅读的一剂良药。导读设计的策略直接影响学生的阅读兴趣和效果。教师只有在导读实践中不断地总......
《小珊迪》是一篇对学生进行思想品德教育的好课文,文中通过对小珊迪外表的描写以及作者与小珊迪的对话,揭示了小珊迪“没有幸福美......
“闲谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。名著是数千年文化的积淀，像一条长河涓涓不息地流淌着，滋润着人们干涸的心田；像一首古老的歌......
新教材所选初中语文自读课文具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格丰富多样，富有很深的文化内涵和很强的时代气息。自读课文以现代作......
“导读式”教学借鉴了传统阅读教学方法中的精华, 比较科学地、辩证地处理了教与学、师与生、讲与练、传授知识和发展智能的基本关......
教学模式是对教学活动与教学设计的优选、概括与加工,其所提供的程式或路径具有一定的稳定性和可操作性,对开展课堂教学具有普遍的......
在本次课堂教学活动中,教师所教学课程内容为《骆驼祥子》。这一篇课文是我国著名作家老舍所写,是长篇小说。该小说主要描述了二十......
导读教学在中学语文教学中愈来愈受到刈门的普遍重视，而“导”在导读教学中则越来越显示出重要的作用、占据重要的地位。“导”在导......
儿童小说贴近儿童生活、符合儿童兴趣品味,一直是小学生课外阅读的重要内容之一。无论是作为教科书的选文,还是作为课外书阅读,儿......
叶圣陶先生指出：语文教师要帮学生养成认真看书、读书的良好习惯。下面笔者谈谈用导读法进行语文教学的几点做法和看法。一、预读是......
“名著导读”是语文教学的重要内容，因此，在语文教材中设置“名著导读”版块是必要的措施。教师开展名著导读教学可以帮助学生学习文......
初中英语课外阅读导读教学,要明确英语阅读的重要意义,要强调学生词汇、阅读习惯的养成。导读教学,教师是主导,但很多教师指导方法......
设计说明:《儒林外史》名著阅读安排在九年级下册,从教材所设计的三个专题探究来看,能够为学生今后的高中学习打下基础训练的,应该......
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“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”......
素质教育的主阵地在课堂,导读教学仍然在课堂教学中发挥十分重要的作用,不可偏废。导读教学的模式并不是固定不变的,它是因教学目......
上世纪70年代末进行的改革开放，在带来经济社会大变革的同时，也深刻影响着教育。改革开放带来的社会生活各方面的变化，教育也就必须适......
