模拟交际相关论文
教学过程中的师生关系，“教为主导，学为主体”的表达，无论是在理论上还是在实践运用上似乎都被广大教育者所接受，但教学实际的大量事实......
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的......
英语是一门实践性很强的语言学科,它包括听、说、读、写等语言练习。英语学习是一个信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置......
英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活......
语言教学的目的是要教会学生在交际环境中灵活使用语言,甚至创造语言,尤其是在小学生英语学习的启蒙教学阶段.因此,英语课应该是技......
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的......
情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和......
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英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活......
英语是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输人和输出的实践过程。因此，只有把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解......
我所在的学校是一所农村初级中学,学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩.他们在英语课堂上表现得消极,不愿开口说英......
创设积极有效的英语教学环境，能够有效的增强学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。那么如何进行有效的情境教学呢？ 一、通过角色......
英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言 信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的......
英语教学必须让学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语的目的。我在日常英......
21世纪教育的任务就是培养具有创造思维的创新型合格人才。而创造性人才培养的一个重要方面就是对学生进行创造思维的培养。根据《......
新教材采用情景对话引入句型教学,有助于活跃课堂英语交际。通过看、听,使学习者感知学习内容,通过对话,使学生掌握句型的应用。这......
活动教学法中的活动就是交际活动，交际活动为语言的综合使用提供了最有效的方式，活动既是教学手段，又是教学目标，还是考核交际能力的最......
英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操作和语言信息的输入和输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言活......
教师的“教”不能代替学生的“学”，必须把学生置于使用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，发挥学生的主观......
英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活......
众所周知，英语是一门实践性很强的学科，它是一个听、说、读、写输入操练和实践过程。因此，我们必须把学生置于使用语言的活动中去感知......
【摘 要】英语教学的目的是培养学生的英语交际能力，而交际能力是在交际活动中培养起来的，因此英语课堂教学应把教学过程交际化。本......
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入、输出的实践过程。因此,在英语教学中必须把学生......
从控制走向交往是英语课堂教学发展的必然趋势。基于师生之间平等关系交往的教学使得英语课堂的教学活动获得了新的活力和张力。课......
<正> 一 为什么要有“角色”意识 “角色”意识是指教师在课堂上对自己应发挥的作用自觉控制的意识。事实上,每个教师在课堂上都......
在课堂教学中训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键。把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟......
英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活......
当前社会需要各种创新型的人才,小学英语教师不仅需要注重英语知识与语法的教授,还需要注重学生创造性思维的培养,并且在教学过程......
英语教学是一个包括听、说、读、写的操练和语言、信息的输人输出的实践过程，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、......
由于二语教学以培养学习者运用目的语的交际能力为最终目的,那么作为主干课程的各级汉语综合课,更应该在每个教学环节中始终贯彻交......
本文从《语文课程标准》的全新视角观照口语交际能力，通过“内”与“外”、“隐”与“显”的辩证思考，直观显示口语交际能力系统的构......
