课外作文相关论文
新课标对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使......
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达.”我对......
现在的学生也不知怎么了,青春年少,激情燃烧,可一提起写作文就犯愁,宁愿多做几道题也不愿写一篇作文。尤其是高三的学生,他们觉得......
开学月余，孩子在校经过一两次语文考试后，有家长就出现了新烦恼。请听合肥市安居苑小学黄玲家长到爱尚教育工作室与光明老师的交流—......
在作文教学中,语文教师应注重体现自由作文与统一作文相结合,课内作文与课外作文相结合,张扬自我与统一标准相结合,多向对话与单向......
新课程强调:要“构建自主、开放、探究的学习方式”;“为学生的自主写作提供有利和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达......
人教版六年级下册第一单元课内习作有三个话题可供选择.其中第一个话题是在口语交际的基础上,把“第一次”的经历写清楚,还要写出......
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这......
兴趣是最好的老师，提高学生的写作能力的最佳办法就是让学生爱上写作。那么，如何让每一个孩子都真正爱上写作呢？ 一、让每个孩子真......
【正】 学生写作的积极性,主要是要靠语文老师用生动活泼的教学方法,用各种各样的教学艺术来加以调动的。 我们的做法是: 一、开阔......
《课标》在“必修课程”栏中规定“课外练笔不少于2万字”,这就表明“课外练笔”必须是高中语文教学的一项重要内容了,因此,每一位......
“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自由让......
以前，给学生布置课外作文的时候，总有些孩子把嘴撅得老高。问他们为什么不高兴，他们说，又要编作文，又要伤脑筋。 把写作文说成“编”......
作为教学设计，我们更欢迎具体到每一个操作细节的作品，于细微处可见设计者操控整个教学流程的功力，也可察设计的真正功效。照实讲，赵老......
有经验的语文老师都知道，要提高孩子的习作水平，光靠几篇课堂作文是远远不够的，必须补充课外作文训练。因为，本领是练出来的，作文离不开......
任何事物如果静止不动或一成不变,那它就会失去鲜活性。作文教学也同样,要让作文教学永驻鲜活,那就必须让作文流动起来。......
处理好作文教学中的矛盾关系首都师范大学孙移山在作文教学中，有许多做法是相互矛盾的。这许多矛盾的做法各有各的长处，又各有各的......
一、侧重一点,切忌面面俱到这里首先要求教师在命题时,根据教学大纲的要求,结合课文和学生实际,有意识地训练学生的某方面的写作技......
作文是衡量学生语文素质的重要尺度。写作能力是学生一辈子要用的一种能力,是他们表达思想、服务社会、求得生存和发展的一种能力......
《语文课程标准》明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"因此,......
最近市里正在开展"争创和谐家庭"活动,王老师以此为契机,给同学们布置了一篇相关的课外作文。为了引起同学们的重视,王老师对这次......
【正】 老教育家叶圣陶早在1935年就明确指出:“要练习的回数多,不用说,还须得课外作文。要养成抒写意思情感的习惯,那只须反问自......
语文教师的语文能力是由多种能力综合而成的，它包括观察、记忆、想象、思维、言语表达等一般能力，还包括全面掌握并善于运用语文教材......
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这......
写作水平的高低是衡量语文水平高低的主要标志。为了激发学生学习语文的兴趣,确实提高他们的写作水平,在教学活动中,最好能有一套......
教师注重在作文教学中体现自由作文与统一作文相结合，使课内作文与课外作文相结合，张扬自我与统一标准相结合，多向对话与单向传授相结......
