预设性教学相关论文
生成性教学法是近几年伴随新课程改革而出现的一种新的教学理念,对生成性教学法的探究与实践已成为很多一线教师的一个重要课题.本......
课堂教学是多向交往、各因素交互活动的动态过程，具有不可预测性和不确定性。动态生成是新课程改革的核心理念之一，它要求教师从生命......
预设性教学所倡导的师生合作、对话、交流，充分发展学生的个性，使课堂充满生机活力的教育理念已经被广大教师所认同，利用课堂上已有资......
传统《公安学基础理论》课程教学存在教学内容知识化倾向严重、教学目标和教学方法单一、教学评价手段僵化等问题。根据生成性教学......
开放式教学过程中注重引导学生思维的开放，但这并不意味着学生可以漫无边际，目无纪铕胡言乱语，教师必须“有控”，需要把握好“开放”和......
〔摘要〕新课程观的出现，呈现给人们新的教学视野，从“预设性教学”走向“生成性教学”直至走向两者的有机结合已为教育史上的“大跃......
传统的预设性教学把师生关系简单地看作是单向的传授与接收的关系。这种以教师为中心的教学方式忽略了学生的主观能动性,不利于学......
预设性教学法是开展高中英语阅读教学的重要方法，在具体实施过程中，教师要做好教学目标的预设、教学内容的预设和多种教学模式的尝试......
在英语教学中存在预设与生成这一对相互依存的矛盾体,预设之中有生成,生成之下有预设,二者相辅相成缺一不可。但在实际的英语教学......
当前中学数学教学中,教师普遍过分地追求按照预先确定的思路进行教学,从而导致教师"死守"教案,只顾教、不顾学,影响教学效果。运用......
英语绿色生成性课堂教学富有挑战意味,每完成一次绿色生成性教学,就会有一种体验成功的感觉,因为这样的课堂是一个生机勃勃的绿色......
新课程背景下的英语教学课堂应当是开放的,动态生成的。但针对传教学中对预设和课堂教学过程中的过度操作,本文以真实的教学案例来......
如今,课堂教学从“预设形态”走向“生成形态”已成为一个时尚口号,这个口号显露出一股锐意改革的热情,同时也隐含着一种难以言说......
在全国普及新课改的今天,“生成性教学”的口号喊得很响,但是做到的很少,有人认为“生成”是不现实的,那样的课堂不存在。课堂有情......
翻转课堂与对分课堂都将讨论作为重点的教学环节,翻转课堂主张将整堂课用来进行交互式讨论,对分课堂主张将一半的课堂时间用来师生......
摘 要：生成性教学是相对于教学的“预设性”而言，认为事物及其本质是在其发展过程中生成的而不是在发展之前就存在的，具有互动性和创......
预设性教学与生成性教学是两种不同的教学方法,预设性教学体现了科学性,而生成性教学体现了艺术性。由于《世界经济学》是一门新兴......
生成性教学是在把握教学艺术性的基础上,在教学活动过程中注重教师与学生,尤其是学生的主体性与创造性,进而有效地理解教学内容与......
课堂教学是一个动态的过程,在这个过程中充满偶然的、随机的因素,不管教师预先的教学设计是多么巧妙、细致周到,课堂中的偶发因素......
预设性教学是遵循一定的教学规律,有目的、有计划地设计教学活动的目标、内容、方法与手段、组织形式等,进而提高教学活动效率的一......
预设性教学和生成性教学是教学过程中应用的两种教学方式,教师在教学过程中应兼顾这两种方式。生物学是一门自然学科,十分重视学生......
