【摘 要】
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本节课以“问”导学,激发学生学习兴趣,体现先学后教、精讲精练原则,呈现“明确目标——自主学习——交流讨论——展示汇报——达标检测”五个教学环节.小组学习围绕“个人自学——对子互学——小组共学——班上展示——补充点评”五个基本流程进行.
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本节课以“问”导学,激发学生学习兴趣,体现先学后教、精讲精练原则,呈现“明确目标——自主学习——交流讨论——展示汇报——达标检测”五个教学环节.小组学习围绕“个人自学——对子互学——小组共学——班上展示——补充点评”五个基本流程进行.
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