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擴增實境科技在近年快速進展和普及，已經應用於食衣住行等各方面，把此技術引入教育中之研究，研究指出學生的學習動機因此增加，學習成果回饋等重要教學議題均有正面的成果，因此擴增實境科技應用於教育的議題相當受到關注。本研究主旨為探討擴增實境科技於教育中之應用，其技術的發展現況與在教育領域上的成果。根據經驗學習理論，在學習過程中欲將經驗轉化為知識必須經過具體經驗、反思觀察、抽象概念化、主動實踐等階段，在教育的過程中必須要顧及各階段的轉化，因此在導入擴增實境科技之際，應特別注重個別的學習風格。最後，本文提出對未來使用擴增實境技術於教育領域中應注意的事項與建議。