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笔者对14年临床应用急诊综合修复电损伤的情况和修复效果进行了综合性研究.文章对研究方法及结果做了介绍,并对具体问题进行了讨论.
急诊综合修复电损伤临床回顾研究
【摘 要】
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笔者对14年临床应用急诊综合修复电损伤的情况和修复效果进行了综合性研究.文章对研究方法及结果做了介绍,并对具体问题进行了讨论.
【机 构】
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深圳市红十字会医院烧伤整形科
【出 处】
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中华医学会第六届全国烧伤外科学术会议
【发表日期】
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2001年期
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目的:结合本组资料,阐述MEBO用法与烧伤创面感染的关系.方法:回顾性分析12例小面积烧伤患者不正确使用MEBO的治疗情况.结果:12例小面积烧伤患者,创面均感染.清创后正确使用ME
【摘要】 作业是课堂教学的延伸，是巩固课堂知识、训练技能的重要手段，是提高学生能力，培养学生综合素养的重要途径之一。传统的数学作业形式单一，内容机械、重复，导致学生没有做作业的兴趣，把作业当成一种负担。这种布置作业的传统方法已不适合现代教育理念的要求，教师应创新作业布置方法，用新理念设计作业，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习能动性。本文从布置典型性、层次化、形式多样化、生活化作业等方面谈创新作业
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