切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
任务型教学在高中英语教学中的开展研究
任务型教学在高中英语教学中的开展研究
来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangduohui129
【摘 要】
:
当前,我国基础教育课程改革已有十年,改革的重点是:要改变过分注重语言、语法知识的传授,要改变习惯中忽视对学生实际语言能力培养的倾向;加强实施素质教育和学生综合能力的培
【作 者】
:
夏春雷
【机 构】
:
山东省菏泽市定陶区第二中学 山东 菏泽 274000
【出 处】
:
教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
:
2018年期
【关键词】
:
任务型教学法
基础教育课程改革
语言能力培养
英语教学质量
实施素质教育
能力的培养
改革的重点
语言技能
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,我国基础教育课程改革已有十年,改革的重点是:要改变过分注重语言、语法知识的传授,要改变习惯中忽视对学生实际语言能力培养的倾向;加强实施素质教育和学生综合能力的培养。因此,本文从如何有效地运用任务型教学法来提高高中英语教学质量、更好地发展高中生语言技能出发进行深入的研讨。
其他文献
核心素养视域下教师专业能力发展研究
在当今世界教育改革、教育可持续发展时代,教师专业发展是一个非常重要的论题。各地学者都认识到教师专业发展在诸多教育改革的政策与实践中的重要性。为了使学生能够取得
会议
核心
素养
视域
教师专业能力
教师专业发展
教育改革
教育可持续发展
政策与实践
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
随着我国新课程改革的逐步推进,促进初中学生的核心素养的进一步发展,聚焦学生能力以及关键技能的培养,成为了当前我国初中数学教师教学改革的重点和难点内容。而在初中数学
会议
数学课堂教学
核心
素养
教学理念
初中数学
数学教学改革
教学实践探索
知识与技能
基于新课改背景下高中英语教学模式改革与创新的研究
新课改背景下高中英语教学模式改革与创新的研究已成为课程改革的重大主题。在课堂教学中,培养学生的创新意识和实践能力是社会对人才的要求,是素质教育的核心,也是我们面临
会议
新课改
高中
英语教学模式
改革与创新
素质教育
实践能力
培养学生
课堂教学
小学数学“解决问题”评价内容与方式的研究
新课程改革强调数学教学要关注学生探索新知的经历和获得新知的体验。“解决问题”评价作为促进学生发展的一项重要工作,要贯穿于数学教学的全过程,促进学生的持续发展,帮助
会议
小学数学
解决问题
学生发展
数学教学
新课程改革
学习态度
探索新知
探究精神
改善小学音乐课堂师生互动的对策研究
本文以小学音乐课堂师生互动为研究对象,分析小学音乐课堂师生互动的特点、要求,在实际师生互动中存在的问题以及改进策略等,对于今后师生互动从理论和实践层面的完善与提高
会议
小学音乐
课堂师生互动
研究对象
借鉴意义
改进策略
问题
特点
实践
小学教师课堂管理有效性的提升策略研究
新一轮基础教育课程改革,不只是课程目标的转变、课程结构的革新、课程内容的调整,最为重要的是要求实现课程实施方式的彻底变革。课堂教学是课程实施的主要形式,课堂管理是
会议
小学
教师课堂管理
有效性的提升
新一轮基础教育课程改革
课堂教学
课程实施方式
学生
营造和谐
中小学课堂师生互动中问题的改进策略研究
课堂改革的有效实施离不开师生互动。科学合理的师生互动能够促进教师与学生在课堂上积极交流,提高学生的学习兴趣,使学生自发地接受新知识,培养学生探究问题的精神。因此研
会议
中小学
课堂师生互动
探究问题
改进
培养学生
有效实施
学习兴趣
课堂效率
加强初中政治课堂生命教育的对策研究
在道德与法治课开展生命教育的过程中由于缺乏具体的方法论指导,学校及教师的生命教育理念和经验较为缺乏,采用的方法和手段比较单一,导致生命教育效果不显著。因此,在初中道
会议
初中
政治课堂
生命教育
道德与法治
教育的过程
论文题目
教育效果
教育理念
基于数学学科核心素养的高中数学导学案应用情况
基于高中数学学科核心素养导学案是引导学生积极地进行自主学习的有效辅助工具,它明确的替学生指明过程中学生需要探究和解决的问题,做到让学生在课前带着问题去预习和在课
会议
数学学科
核心
素养
高中数学
学案
引导学生
问题
课堂上
提高中学数学课堂师生互动的教学策略研究
随着新课程改革纲要的颁布实施以及数学课程标准的出台,我们可以看到,教学特别是数学教学是师生互动,共同参与的过程。数学这门学科理论性、抽象性、逻辑性强。因此,学好数学
会议
中学数学
课堂师生互动
数学教学
数学课程标准
知识的学习
新课程改革
共同参与
逻辑性
与本文相关的学术论文