合唱作为音乐教育中重要的组成部分,不仅可以培育学生的音乐听觉和审美,还能使学生养成团结合作、协调统一的集体主义精神。本文聚焦于漳州市几支较为有影响力的中小学合唱团,对于其组织建构,日常管理进行调查和探讨研究,得出合唱团管理在中小学音乐教育教学中可供借鉴之处,为以后合唱教学和学校音乐课程的开展提供参考;同时,总结这几支合唱团在管理方面的共通之处,使本研究有关合唱团管理的理论探讨,对漳州市其他中小学合唱团的教学实践开展能够有所裨益。笔者希望通过分析漳州几支中小学合唱团的管理经验,总结其发展的内在规律,为合唱教师的组织、管理提供可应用的方式手段,为助力更多合唱团的发展贡献自己的力量。文章正文分为四个部分:第一部分:从漳州市合唱发展现状以及漳州市中小学合唱发展现状两方面进行分析,初步了解漳州市合唱目前的发展现状,为下文合唱团管理具体事宜的相关内容做铺垫。第二部分:从笔者调研的几支合唱团管理现状出发,分别从合唱团的组织管理现状和教学现状两方面进行阐述。尽可能全面地将所调研合唱团的情况,归纳几支合唱团在管理过程中采用的管理方法和手段。第三部分:通过前文对管理现状的了解归纳出漳州市中小学合唱团管理方面存在的问题,并分析这些管理上的问题对于合唱团的弊处。第四部分:对于漳州市中小学合唱团管理方面存在的问题提出适当合理的改进对策,并通过发现问题解决问题的方式总结中小学合唱团管理的可行方法。