本口译项目首先对美国耶鲁大学的公开课——《人性的哲学与科学》课程的第一节“课程介绍”进行了两次视频播放现场的英译汉口译,随后对两次口译过程都进行录音和转写；其次,译者围绕口译过程中的难点,尤其是关于授课类口译实践中的插入语翻译进行了研究,并撰写了当前的口译报告。该报告以法国巴黎学派的释意理论为指导,专注解析插入语翻译在口译过程中的处理方法。通过分析《课程介绍》第一次口译实践的结果,译者发现在授课类口译实践中的插入语翻译存在以下翻译难点：插入语与前后内容意思缺乏明显的语义关联；部分插入语的翻译导致翻译节奏跟不上；过长的插入语出现在固定短语之间,导致翻译容易出错。针对上述出现的插入语翻译难点,译者运用四种口译应对策略进行处理：顺句驱动；语序调整；省略译法；模糊译法。经过分析总结,并在第二次口译实践中运用上述口译策略。译者发现,上述策略在很大程度上能够解决插入语翻译的难点。通过对模拟口译实践的考察,修正和总结,译者深入了解了授课类题材的语言特点以及授课过程中插入语的翻译策略,有望为同类口译实践和口译教学提供参考。