在新媒体时代,各大高校纷纷建立了以微信公众号为主体的传播矩阵,作为拓宽传播渠道、推进高校学生思想教育工作现代化的重要平台。论文以2018年至2019年间南方周末数据实验室与清博大数据平台的统计结果为样本,运用定量与定性相结合的研究方法,对高校官方公众号及其他一些服务于高校学生的自媒体账号发布的热文作了较为全面的梳理,从热文标题、内容、编辑策略和传播特征等方面进行了深度分析,并对其存在的不足提出了优化建议。一、高校微信公众号的分类与特征目前,高校微信公众号分为高校官方公众号、学生组织公众号、校园相关自媒体账号。高校官方公众号由学校特定组织创建,具备官方属性,在高校传播中具有很大的话语权。学生组织公众号由高校学生团队自发创办与运营,依托高校学生,但独立于高校行政机构。校园相关自媒体账号包含在校学生或高校工作者独立创建的个人公众号和针对大学生市场开发具有商业性质的社会媒体。这些高校微信公众号各具特色,也有优点和不足。二、高校微信公众号热文的标题目前,高校微信号热文的标题字数绝大多数集中于10-36字之间,其中16-26字占比较高,与传统媒体相比,标题字数较多。标题的句式主要有陈述句、感叹句、疑问句与祈使句四种句式,其中陈述句比例最高。高校微信公众号热文的标题往往带有一定的情感色彩,代表公众号的自身立场。在所有的热文样本中,具有明显主观倾向的积极性标题的使用率最高,表明高校微信公众号十分注重传播正能量和对大学生意识形态的引导。微信公众号标题的制作体现了文章的价值感与实用性、紧迫感与独特性两大原则。三、高校微信公众号热文的内容与呈现方式目前高校微信公众号的信息来源主要有公众号原创、授权转载、信息整合与未标明来源四种情况。受众对不同话题的原创程度的要求不同,对学习比赛类、校园资讯类、新闻时事类三类话题文章的原创要求较高,占比高达70%。在内容的呈现形式上,高校微信热文主要有文字+图片、文字+图片+视频、文字+图片+音频、综合型四种。其中文字语言在热文中占有主体地位,其他表现形式如图片、视频、音频,多为文字语言的辅助表现形式。话语方式上,高校官方微信公众号热文的话语方式介于书面语与网络语之间,以书面语为主,网络语为辅,使高校官方微信公众号既保持了严肃的一面,也体现出活泼的风格。评论作为高校热文内容的重要补充,具有官方属性。评论的态度倾向与文章保持高度的一致性,对文章起到正向增强的效果。评论还能实现与学生进行及时的观点交流,加强平台与用户、用户与用户之间的互动功能。四、高校微信公众号热文的编辑策略高校微信公众号热文较能准确把握用户的需求,其在编辑上掌握了一定的策略。在标题的制作上,一要善抓内容要点,控制标题字数;二要适当使用特殊标点符号,丰富句式类型;三要在标题中添加校园标签,最大化地吸引目标群体。最为关键的是必须坚持深挖内容价值,为用户提供高质量的内容资讯,让学生获得深度的阅读体验。在高校微信公众号热文的内容编辑上,适当使用流行的网络话语,能够拉近与学生的距离,降低信息解读难度。在热文内容编辑上还需要从学生视角出发,把握学生在不同时期的不同需求,在不同的时间点为不同阶段的学生提供量身定制的内容。与此同时,还可以通过设置话题促进用户讨论,通过策划活动鼓励用户参与,积极回复与精选用户评论等编辑策略实现微信公众号与用户的实时沟通。虽然论文对高校微信热文进行了较为细致的分析,但由于研究能力所限,还存在着不少问题。但仍希望这一研究能够引起更多学者对这一问题的关注,并把这一研究不断引向深度和广度。