虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)是以模拟的方式为用户创造一个实时反映实体对象变化并与之相互作用的三维世界,在视、听、触、摸等感知行为的逼真体验中,使用户可以获得直接参与和探索虚拟对象的感受的一门新技术,广泛应用在医疗卫生、工程建筑、军事训练以及科学教育可视化等多个领域。虚拟现实技术在教育领域的应用,不仅为师生提供了丰富、生动、逼真的教学环境,而且对教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面的改革都将起到积极的推动作用,有利于人才培养质量的不断提高。本文通过对虚拟现实技术和电视机结构层次图的分析,结合电视技术课程基于行动导向的教学改革成果,开发了电视技术课程的虚拟教学模型。并对电子元器件、PCB、连接导线、电视机外壳等基本结构要素分别进行了场景开发、动画控制和交互操作的示范开发与研究,详细描述了其开发过程和步骤,并给出了大量的过程资料和效果图,对于利用虚拟现实技术进行其它课程开发与研究具有借鉴作用。