本文对民国时期小学语文教科书中的爱国主义篇目及其教育价值进行了探讨。爱国是人们对祖国锦绣山河、勤劳人民和悠久历史文化的一种最深厚的感情。这种感情使人们把个人和祖国的命运联系在一起，履行对祖国的义务，是维护民族独立、促进国家生存和发展的一个重要因素。在我们伟大的祖国建国62周年之际，在我们国家经济与文化飞速发展的日子里，翻阅了建国前的小学国语教材，对爱国主义教育进行了历史的回顾，探讨其篇目类型、特点及教育价值，就具有了历史性的价值与意义。爱国主义教育，是中华民族的优良传统，它是在中华民族长期的经济发展和悠久历史演进的基础上逐步形成和发展起来的，对中华民族的经济、政治、文化、社会生活的进步和发展产生着重大影响。因此，通过学校的教育，让爱国主义走进校园，走进学生的内心，一直是国家教育的基本理念之一。而在基础教育阶段，如何借助语文教材对学生进行爱国主义教育，培养其爱国主义感情，是本篇论文的关注点。