姜黄素调控miR-134对癫痫海马突触重塑的实验研究

来源 :温州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magicarpet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  研究姜黄素治疗后miR-134及靶蛋白limk1在癫痫大鼠模型中的表达规律,分析致痫后大鼠海马的病理学形态改变,探讨姜黄素是否通过调控miR-134表达影响大鼠癫痫持续状态后海马突触重塑,挖掘姜黄素潜在的神经保护作用机制,为癫痫发病机制研究及诊治提供实验依据。  方法:  通过腹腔注射氯化锂-匹罗卡品建立SD大鼠癫痫持续状态模型,随机分成3组:对照组,癫痫模型组及姜黄素治疗组,14天后处死采集标本;采用Timm染色观察海马组织苔藓纤维芽生程度,实时荧光定量PCR技术检测海马组织及血清miR-134表达水平,western blot检测limk1蛋白表达水平。  结果:  1. 急性期,癫痫模型组及姜黄素治疗组大鼠均出现抽搐发作,发作等级在IV级及以上(Racine 评分标准),对照组大鼠未见明显异常行为。急性期过后,癫痫大鼠进入静默期,未见明显自发癫痫发作。  2. Timm染色结果提示,与对照组相比,癫痫模型组CA3区及齿状回Timm染色评分升高(P<0.05),苔藓纤维出芽明显,差异有统计学意义;与癫痫模型组相比,姜黄素治疗组CA3区及齿状回Timm染色评分下降(P<0.05),苔藓纤维出芽程度减轻,差异有统计学意义。  3.qRT-PCR结果提示,在大鼠海马组织中,与对照组相比,癫痫模型组miR-134表达水平显著升高,差异有统计学意义(P<0.05);与癫痫模型组相比,姜黄素治疗组miR-134水平下降明显,差异有统计学意义(P<0.05);而在大鼠血清中,与对照组相比,癫痫模型组及姜黄素治疗组的miR-134水平均下降(P<0.05),趋势与海马组织中相反。  4.western blot结果提示,在大鼠海马组织中,癫痫模型组limk1水平较对照组明显下降( P<0.05 );姜黄素治疗组 limk1 水平较癫痫模型组明显升高(P<0.05)。  结论:  1.大鼠SE后,miR-134在海马组织中表达升高,miR-134下游靶蛋白limk1水平下降,苔藓纤维出芽程度明显,癫痫发作引起突触重塑;  2.姜黄素治疗后可抑制癫痫发作引起的海马组织中miR-134表达,上调下游靶蛋白limk1水平,减轻苔藓纤维出芽程度,姜黄素可能通过下调miR-134水平,增加limk1表达,干预突触重塑过程,发挥神经保护作用。  3.癫痫发作后的大鼠血清miR-134表达均下调,提示miR-134可以作为癫痫的生物标记物进行研究。
其他文献
目的:确定南京地区正常成年人(22~78岁),血清中1,5-脱水葡萄糖醇(1,5-anhydroglucitol,1,5-AG)的正常值范围;采用动态血糖监测系统(continous glucose monitoring system,CGMS),探讨并比较血
随着社会的发展和进步,人们对现代化国家的数学教育观有了新的认识,这些认识和观点中最为核心的就是:数学教育必须着眼于学生的发展。新课程体系已由过去的学科为中心逐渐转变为以学生为中心,新的课程目标以学生的身心发展规律为基础,改善学生的学习方式,关注学生对数学的情感和态度,呼唤人文关怀,以促进人的终身发展。  一、关注学生从教学预设开始。  教学的预设包括教师课前制定课程目标,研究教材,确定教学重点、难
【中图分类号】G633.67 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)15-0233-01  中学信息技术课教学的基本原则是:发展学生个性、鼓励创新精神、重视教学效果、方式灵活多样。因此,信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养
课堂教学是学校教育的主阵地,高效课堂是师生孜孜以求的目标。高效课堂,顾名思义侧重于“高效度”,侧重于师生都有所收获。解剖课堂,决定一堂课是否高效的因素很多:老师、学生、教
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)15-0246-02  在当前教育形势下,数学教学内容删繁就简,教学方法和手段有所更新等等。但是小学数学教学在学校中的实际进行目前还存在不少问题:教师缺乏对数学知识的整体把握意识,对数学学习与生活的联系认识不足,对学生是学习的主体认识不足,对学生学习过程的认识不足等等。因此谈些以下浅见:  一、教师上课要有备而
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)15-0252-02  “学生能通过在义务教育阶段的学习,能够具有一定的创新精神和实践能力”的创新教育已成为教学改革的一个重点,在当今全面推行素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心的时候,我们应该更加关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力和创新精神的培养,已成为我们
大量研究表明,精神疾病对人类健康的影响日益严重,也造成了部队非战斗性减员增多,因病不能继续服役的军人中有超过一半是因为精神疾病。目前,军人尤其是新兵的精神疾病发生率呈逐
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的:1.构建人CD44基因变异体(CD44variant,CD44v)真核表达载体(pcDNA3.1—CD44v),并将其稳定转染入人乳腺癌细胞株(MCF-7)中,为深入研究CD44v基因的功能奠定基础。2.将人乳腺癌多
目的:分析应用尿道折叠术、耻骨后cooper韧带悬吊(Burch)术、阴道无张力尿道悬吊带(TVT)术以及经闭孔尿道悬吊带(TVT-O)术治疗压力性尿失禁(SUI)术的临床效果。方法:回顾分析