【摘 要】
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我们知道:学生的思想品德是由知、情、意、行四个要素构成,因而德育过程就是要培养学生的知、情、意、行的构成。本文就如何在小学数学教学中渗透德育教育谈几点体会:一、培
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我们知道:学生的思想品德是由知、情、意、行四个要素构成,因而德育过程就是要培养学生的知、情、意、行的构成。本文就如何在小学数学教学中渗透德育教育谈几点体会:一、培养学生的“知”知,指道德观念,是人们对是非、
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