【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“教师要帮助学生在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验，感受成功的喜悦，增强信心。
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《数学课程标准》指出：“教师要帮助学生在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验，感受成功的喜悦，增强信心。”这深刻地阐述了小学数学教学的本质不是教师向学生灌输数学知识，而是教师要引导学生在体验中学习数学知识。实施新课程以来，体验性学习成了小学数学课堂教学中的一个热门话题，不少小学数学教育工作者对其进行了深入的研究。
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