复习课是以帮助学生对已学知识进行重新回顾、梳理综合、结构重组，构建体系，形成正确认知结构的一种重要课型.复习课的内容与新授课相比，具有“知识点多”和“已失去新鲜感”等特点.如高一物理第一章“运动的描述”中涉及的知识点有：质点、参考系、坐标系、时刻、时间间隔、路程、位移、标量、矢量、速度、速率、瞬时速度、平均速度、加速度、函数图象等.这么多的知识点既量大，又抽象，更无新鲜感.若沿用“教师复习基础知识→学生解题→教师点评→学生整理”这一传统的模式进行灌输式复习，势必难于激起学生对复习课的情感，也就导致复习课效率的低下. 全文查看链接 　　学生25：图象③的速度不变，加速度a=0，说明物体在做匀速直线运动.图象④的速度在减小，说明a全文查看链接