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的颁布无疑给遭受众议的语文教学带来一片曙光.然而当我们深入到语文课堂时,发现文言文的教学仍然是教学改革中的“冰点”.教师还是沿用“字字落实,句句过关”那一套老方法,满堂串,满堂灌,学生对学习文言文感到索然寡味,教师也无所适从.因此,要改变文言文教学的低效现状,必须引进新课标理念这潭活水.
建设新的文言文课堂
【摘 要】
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的颁布无疑给遭受众议的语文教学带来一片曙光.然而当我们深入到语文课堂时,发现文言文的教学仍然是教学改革中的“冰点”.教师还是沿用“字字落实,句句过关”那一套老方法,
【机 构】
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湖北宜都市第一中学
【出 处】
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语文教学与研究（大众版）
【发表日期】
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2005年6期
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