苏联教育家赞可夫说过：“让学生跳起来摘下的苹果，吃起来更有味道。”其实数学题考察时常常不会直接通过已知條件得到答案，而是要通过已学到的知识去分析，寻找已知条件与所求的问题之间的关系，找出包含在已知条件中的隐含条件，通过分析来进行解题。这样一来，题目有一定难度，学生获得了精神享受，培养了逻辑思维能力，也培养了学生利用已经学习的知识解决实际问题的能力。怎样挖掘出数学题目中的隐含条件呢?