【摘 要】
：
目的:观察分析智能化斜弱视检查治疗仪治疗儿童弱视的有效性.方法:选取本院(在2017年2月-2018年4月)收治的204例弱视患儿(260例患眼),按照不同治疗方法分为对照组(102例,130
【机 构】
：
河北省保定市第一中心医院眼一科 ,河北 保定,071000
论文部分内容阅读
目的:观察分析智能化斜弱视检查治疗仪治疗儿童弱视的有效性.方法:选取本院(在2017年2月-2018年4月)收治的204例弱视患儿(260例患眼),按照不同治疗方法分为对照组(102例,130只患眼,应用视觉刺激疗法、传统遮盖、医学验光配镜等常规治疗方法)、实验组(102例,130只患眼,在对照组基础上应用智能化斜弱视检查治疗仪治疗方法).采用统计学分析两组弱视患儿的治疗效果.结果:实验组弱视患儿的临床治疗总有效率为98.04％(100/102),对照组弱视患儿的临床治疗总有效率为86.27％(88/102),实验组弱视患儿的治疗总有效率高于对照组(P<0.05).结论:智能化斜弱视检查治疗仪治疗儿童弱视的有效性较高.
其他文献
目的:探讨生化检验项目在肝硬化疾病诊断中的应用价值.方法:选取2016年02月至2018年09月收治的32例肝硬化患者作为研究对象--观察组,同期选择32例健康体检人员作为研究对象--
提问是最古老的教学方法，也是师生最重要的交流方式之一，每一位教育者都有引导学生去“真正理解，达到课堂进行目标”的愿望。侃侃而谈的律师，富有激情的主持，他们精彩的表现本质上
镜头一:经济组联组讨论rn1月23日,省委书记王珉、省政协主席岳福洪参加省政协十届三次会议经济组联组讨论.王珉强调,要深入贯彻落实科学发展观,加大结构调整力度,推进体制机
在语文课程资源的平台上，乡村学校在条件性课程资源方面处于弱势，但在素材性课程资源方面有着自己明显的优势。《语文课程标准》指出：“语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不
目的:讨论腹腔镜子宫切除术临床效果.方法:抽取本院2016年7月-2018年7月期间诊疗的100例子宫切除患者为研究对象,按照切除方式的不同将患者划为两组各50例.其中,执经腹子宫切
作为小学语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，能够自己去获取知识。
为了适应当前教学形势的变化，我校本学期提出开展“翻转课堂”教学研究。所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成
目的:对比CT与MR血管造影诊断颅内动脉瘤的价值.方法:2012年1月～2017年12月,医院接收78例怀疑有颅内动脉瘤患者入组,回顾性分析,评价MRA、CTA诊断效用.结果:检出颅内动脉瘤50
对于小学低年级学生，教师要根据他们的心理现象及其发展规律，不断更新教学方法和手段，联系生活实际进行施教，培养学生学习数学的兴趣，使学生在自主探索、合作交流的过程中愉悦地学