浅谈在农村学校中音乐兴趣小组的有效开展n——以电钢琴集体课为例

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cainiao13939867
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习器乐,可以培养学生对音乐的兴趣,丰富课余文化生活。随着物质水平的提高,越来越多的家长,对美育培养注重起来。n我校是一所九年一贯制的农村学校,学生虽然对音乐课和课堂乐器的学习抱以很高的热情,但由于交通等诸多因素,学生很难去市里学习乐n器。为了惠及我校热爱音乐的学生,给学生提供更方便的学习条件,同时也能促进学生全方面发展,提升学生的美育素养,我校开设了不同n类型的乐器集体课。目前,钢琴集体课开设已有六年之久,而且深受学生喜爱。下面我将以电钢琴集体课为例,就几个方面论述我校是如何n有效开展乐器类兴趣小组的。
其他文献
在小学语文教学中,作文一直占有非常重要的地位,而且作文难一直都是小学中的一个常见问题,困扰着广大语文教师,所n以该如何做好小学作文教学工作成为了目前小学教育当中的一个重难点。如果想要提高小学作文教学的水平,那么学生必须要丰富自己的知n识,教师也要适当的帮助学生做好积累,从根本上提高学生的写作技巧,并且学生能够自己修改作文当中出现的错误,拓提高自己的写作技n巧,教师也要积极引导,让学生认识到作文的重要性,慢慢地提高学生的语文综合素养,并且加强作文理论和实践教学,只有这样才能够帮n助小学生提高作文水平以及作文
数学是初中教学体系的重要组成部分,且与其他学科的联系也非常密切。数学知识的系统构建是一个循序渐进的过程,所以学n生要加强对数学概念以及性质定理的学习探究。新课标背景下,初中数学教师要充分利用课堂教学这一重要阵地,运用多样化的教学策略,n调动起学生学习的主观能动性,从而有效增强课堂互动,让学生在有限的课堂时间内构建更加系统的知识体系,进而创建以生为本的初中数n学高效课堂。
随着信息时代的到来,新媒体教育对小学道德与法治教育产生了深远的影响,这种影响既表现在积极的一面,也表现在消极的n一面。从积极的一面来说,海量的信息资源能为小学生评判是非善恶、树立正确的价值观提供更多的实践机会,可以让小学生多积累一些人n生经验,提高全面、正确看待事物的能力;从消极的一面来说,精彩纷呈的网络内容会吸引小学生的注意力,学生很容易沉溺其中。同时,n多源价值理念摆在学生面前,让判断力尚不强的小学生有时觉得无所适从。面对复杂的新媒体环境,小学道德与法治教师应取其长、弃其n短,充分借助网络优势,对小学
课程游戏化大背景下,幼儿园的体育教育,需要采取创新方式,探索和改革幼儿体育教育方式,让幼儿能够参与到其喜欢的活n动当中,激发幼儿体育活动学习兴趣,使幼儿形成健康的身心素质。对此,本文将以幼儿游戏化教育为例,分析幼儿教育改革方向,为幼儿n教育的发展和创新提供思路层面的支持。
新课程标准改革,对小学数学课堂教学提出了更高水平的要求。数学学科作为一门理论性和实践性相结合的专业课程,其中包n含的知识点跨越了多个领域。对于小学阶段的学生而言,在学习还是存在一定的难度。因此教师要注重培养学生的数学思维能力,落实数学n核心素养,立足于深度教学模式来构建完善而又富有创新性的说理课堂,帮助学生突破在数学学习过程中存在的瓶颈问题,推动学生知识内n容和实践能力进行深度融合。
显微镜是生物学教学中必不可少的工具。许多生物实验需要借助显微镜才能完成。显微镜的操作使用是学生应掌握的基本技n能。因此,学生掌握显微镜正确的操作使用方法是十分重要的。然而,通过笔者十多年来从事中师生物教学体会和观察调查发现,学生在显n微镜的操作使用过程中存在对光时出现错误,观察时睁一眼、闭一眼,难以找到观察目标,压碎玻片标本,污损镜头的常见的错误。本文就n学生在显微镜操作中常出现的错误及发生这些错误的原因进行分析、探讨,并提出规范性操作的相应对策。
数学运算能力的提升是学生形成数学学科核心素养的关键,同时新课程标准改革方案中关于高中数学教学也提出了培养学生正n确、迅速运算能力的发展目标。但在实际教学过程中,很多学生存在运算能力薄弱的问题,这在很大程度上影响了学生的数学思维,不利于n其核心素养的提升。
创新教育主要表现在教学目标的创新和教学评价的创新。以小学语文教学举例,传统的教学目标注重灌输知识,创新的教学目n标强调培养学生的阅读写作能力,提升学生对中华民族文化的认同感;传统的教学评价考查的是记忆类题目,创新的教学评价考查学生的思n维能力,即透过文本语言分析文字背后涵义的能力。要想实施创新教育,必须对教师的教学观点进行全面升级,让语文教师从灵魂深处认识n到培养学生语文能力的重要性和紧迫性。创新型教学目标和教学评价倒逼教师对教学内容和教学方式进行革新。在教学内容的选择上,教师n应多选些开放型文本,锻炼学
数学一直贯穿于我国的教育当中,对于学生逻辑思维能力的培养有着重要的作用,同时随着素质教育和新课程改革的深入发n展,传统的小学数学教学难以满足新时代的育才要求,以往只注重掌握基础知识的教学目标不能够对学生的数学学习起到根本性的帮助作n用。因此小学数学教师要更新教学理念,以培养学生的自主学习能力为教学目标,帮助学生获得数学学习的源动力。
时事热点具有真实性、时新性、贴近性等特点,与地理课程标准中强调的精选具有科学性、时代性、实践性的地理课程内容要n求相契合。作为一种可开发利用的教学资源,时事热点应用于高中地理教学有利于提高学生学习的主动性,实现抽象概念具体化,启发学生n思维。