【摘 要】
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本文主要从课堂教学有效性的当堂见效入手，结合课堂教学实践，从备课、设计教学流程、组织生动活泼的教学活动和练习形式及反馈方法等方面，阐述了怎样培养学生自主学习、自主探究
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本文主要从课堂教学有效性的当堂见效入手，结合课堂教学实践，从备课、设计教学流程、组织生动活泼的教学活动和练习形式及反馈方法等方面，阐述了怎样培养学生自主学习、自主探究的学习习惯，把在课堂上活用“洋思教学法”的方法上升到理论，使学生乐学、爱学、会学，使生物教学堂堂清当堂见效，也培养了学生良好的学习习惯。
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摘要：本文认为，中学计算机的素质教育有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性，作为素质教育的一环，在素质教育中占据了极其重要的地位，教育的关键是教师。 关键词：计算机 学生 素质教育 "面向世界、面向未来、面向现代化"，提倡和推行素质教育，发展素质教育是新的历史时期发展的要求，它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，同时，也符合建设有中国特色社会主义理论的需要，是当今发展的必然趋势
实验教学是中学化学教学的重要内容。中学教师的化学实验能力作为一种职业能力，是一种专业从事化学教学工作的素养。为了更好地为教师专业发展提供参考，笔者结合自己兴趣进行了
教学课题：大气压强 教学目标：1.知道大气压的存在及大气压存在的现象 2.知道托里拆利实验首次测定了大气压的值 教学重点：1.理解大气压强的存在 2.初步掌握托里拆利实验原理 教学难点：托里拆利实验 教学教具：玻璃管、水、墨水、烧杯 教学过程设计： 一、导入 大家先看一幅图片，这是生活在海水中的鱼，它被海水包围着。前面我们学习过，液体的内部存在压强，那这条鱼会不会受到海水对它的压
【摘要】让学生成为高素质的人才，并具有一定的生物素养，就需要学生喜欢生物知识，主动而积极的学习生物知识。实验教学中引入游戏，能有效激发学生的学习兴趣。采用多样化的教育途径，能有效吸引学生的注意力。利用最新生物学成果，能有效激发学生求知的渴望。 【关键词】生物素养 学习兴趣 生物学成果 中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养社会主义建设合格人才的任务。让学生成为高素质的人才，并具有一定的生物素
在高中物理选修3-1《恒定电流》的教学过程中，学生经常被电流强度的定义式中电量q的计算所困惑；在串并联电路中，又常误把负载简单地理解为电阻；在U-I图象中究竟是切线的斜率表示电阻，还是割线的斜率表示电阻？上述问题的存在，究其原因：一是对定义中的各物理量的含义未真正理解；二是不能把所学的知识和现实生活相联系；三是的对物理量定义的本身及其在图象中的表述不能很好地领会。下面笔者根据自身的教学经历就上述三
背景： 近年来，随着城市的高度发展，生活学习节奏不断加快，心理压力日益增大，失眠成为了困扰现代人的常见疾病。目前治疗失眠最常用的方法是服用镇静催眠药物，但是安眠药物治疗具
教学评价是教学过程的重要环节，对提高教学质量、优化教学过程具有重要作用。那么，新课程背景下教育评价改革的方向是什么？如何在新课程背景下建构、探索教育评价的新体系？我在教育教学中尝试着对过去单一、片面的评价方式进行一些改变。 一、教学中进行多元评价 在过去的传统教学中评价比较单一，经常采用二元评价，即只在"好"与"差"上评价，这是行不通的。新型课堂教学评价的主体应该是多元的，既要有教师对学生的评
【摘 要】"国培计划"是提高全民族科学素养，提升中小学教师素质，解决农村中小学教育发展滞后教学现状的重大教育改革。开展探究式科学教育是全体科学教师和社会各界的共同责任，需要多方鼎力支持，要在农村小学坚持切实开展有效的探究式科学教育，还有很长一段路要走。 【关键词】国培计划 责任 探究式科学教育 有效性 新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，教育部、财政部于2010年开始实施的"国培
生命科学的研究与当今世界面临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。不论是从科学发展，还是从实际需要看，我们都必须加强生物科学教育，尤其是必须加强中学生物科学教育。中学生物科学教育的主渠道是生物课堂教学。教师提出问题，启迪学生思维，是启发式教学的主要手段，也是联系师生双边活动的一条重要纽带。著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时，曾风趣地说："发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨。"