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在高中古典诗歌教学长期教学实践活动中，我们要研究古典诗歌鉴赏能力习得与发展的规律，诗歌情感价值观的形成规律，把它们与中国古典诗歌教学的实际结合起来，从而有效指导古典诗歌教学实践。
古典诗歌情感价值观教学的特性与方法
【摘 要】
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在高中古典诗歌教学长期教学实践活动中，我们要研究古典诗歌鉴赏能力习得与发展的规律，诗歌情感价值观的形成规律，把它们与中国古典诗歌教学的实际结合起来，从而有效指导古典诗歌
【机 构】
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安徽省灵璧中学 安徽宿州 234200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年31期
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