【摘 要】
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随着电视艺术的迅速发展,各种形式、规模、内容的电视文艺晚会日益增多。超大型的,如中央电视台每年的春节联欢晚会,长达6小时;中型的如“五·一”、“国庆”、“元旦”晚会
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随着电视艺术的迅速发展,各种形式、规模、内容的电视文艺晚会日益增多。超大型的,如中央电视台每年的春节联欢晚会,长达6小时;中型的如“五·一”、“国庆”、“元旦”晚会,也都在2小时以上。一般的如各种专题晚会、各地方台的文艺晚会,最少也在一个半小时左右。这些文艺晚会,确实吸引着众多电视观众,给人们带来了的欢乐和愉快。在各种电视文艺晚会的薰染下,广大观众对晚会的欣赏水平越来越高。这就给晚会的主创人员带来了压力。他们冥思苦想,费尽心机,以使晚会能不断出新,赢得广大观众的认可和赞扬。其中重要的一条是设法增强电视文艺晚会的趣味性,也就是人们常说的可视性。现就近些年来电视文艺晚会中的成功与不足谈点浅见,供电视文艺界的专家、学者们探讨、研究。
With the rapid development of television art, television variety shows of various forms, sizes and contents have been increasing. Large, such as the annual CCTV Gala Spring Festival, up to 6 hours; medium such as “May 1”, “National Day”, “New Year’s Day” party, also in 2 hours or more. In general, various thematic parties, various local art festivals, at least an hour and a half. These shows, indeed, attract many television viewers, bringing joy and happiness to people. In a variety of TV show galaxy, the majority of the audience to enjoy the evening’s level higher and higher. This put pressure on the party’s chief staff. They meditate, work hard so that the party can continue to innovate, won the majority of audience recognition and praise. One of the important things is to try to enhance the fun of the TV show, which is often referred to as the visibility. Now in recent years, the success of television and the show talked about the inadequacies of insight, for television literary experts and scholars to explore and study.
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80年代初主持人节目在我国的出现,很大程度上改变了传统的广播电视节目生产方式和传播方式。10年的历史表明,主持人节目在我国已奠定了一个初步的基础,积累了一定的经验,并
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,提升孩子对文章的感悟和体认。可以说,有效课堂教学是一个兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢? 新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到
摘 要: 高中数学教师在教学中要讲究教学方法,做好课前准备工作,提高学生的学习效率;要培养学生的学习兴趣和自主学习能力;要善于总结精讲例题,让学生透彻理解;重视基础知识、基本技能和基本方法。 关键词: 高中数学教育 有效教学 教学方法 自主学习能力 从事高中数学教育的教师首先要对高中数学知识有整体和全面的掌握;其次要了解学生的认知结构和高中学生的生理、心理特点;最后要处理好课堂教学中教师的教和
马克思在《雇佣劳动与资本》中分析说,人们在生产中不仅仅同自然界发生关系。他们如果不以一定方式结合起来共同活动和互相交换其活动,便不能进行生产。为了进行生产,人们便
摘 要: 数学问题来源于生活实际,数学内容抽象,形式枯燥,逻辑推理严谨,因此很多中学生感到乏味、厌倦。如果学生能以极高的热情,较大的兴趣来探究、体会数学的魅力,以极其慎重的态度去感悟数学在生活中的作用,数学教学将变得更有意义。作者就兴趣的培养和激发谈谈自己在近几年教学实践中的体会。 关键词: 数学教学 学习兴趣 培养方法 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极
不少中学生常常发出感叹:老师讲的我都懂,就是遇见稍难一点的题不知从何下手。问题在哪里?如何才能学好数学呢?这是他们所困惑的问题,也是苦苦寻求答案的问题.其实主要的问题是学生解决数学问题的能力差,实际上是数学学习能力差。下面我就如何提高学生学习数学的能力谈谈看法。 一、深入理解基础知识 数学能力的高低首先取决于知识的多少,没有知识就谈不上数学能力. 有的学生轻视对数学基础知识的学习,他们连一些基
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