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【摘 要】
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【摘 要】本文阐述了如何在初中英语中带动学生开展阅读，在初中阶段培养好学生的英语阅读习惯，让学生打下良好的英语学习基础。 【关键词】初中英语 阅读教学 有效性 在初中阶段，英语教学的主要目的是要激发学生对英语学习的兴趣，培养出他们对待英语学习的积极性，帮助学生建立在英语学习中的自信心。同时，要注意培养学生们对英语具备好的语感以及标准的语音、声调和书写基础，并且养成良好的学习习惯；还要帮助他们具
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年25期
其他文献
【关键词】调动学生参与班级管理教师家长 无论一个什么样的集体，都需要有好的管理方法，否则就是一盘散沙。如何让一个班集体焕发出她的生机和活力，光靠班主任的敬业是远远不够的，这需要调动师生和家长共同参与班级管理。 一、调动学生参与班级管理。 1、充分调动班级组长的管理积极性。与班干部一样，班级组长在班级内也具有一定得威信和管理能力，只要班主任老师有针对性的适时地对组长以及所管理的小组进行表扬与鼓
合作学习小组的组建是进行有效合作学习的前提，合作技能的培养则是进行有效合作学习的关键。如何在低年级语文教学中有效的开展合作学习呢？ 一、培养合作意识，教给合作方法 由于低年级学生刚刚入学，年龄又小，什么事情都需要在教师的指导下来完成，因而小组合作学习对孩子来说是一件比较困难的事情，这就需要教师的细心指导，教给合作方法。 （一）小组合作学习内容 对于一年级小学生而言，他们合作学习的知识、能力
【摘 要】利用已有资源，优化农村教育环境，让农村孩子在一个健康、和谐、温暖的环境中健康发展，使其真正成长为祖国的花朵。在少年宫独特的环境中，注重孩子的个性培养，提升教师的专业水平，让学校各具特色，逐步达到校本课程研究与开发的最终目的。鉴于“柳河学校乡村少年宫”在各种课外活动举办过程中，已经取得了不错的成绩，对此，根据学生学习结果与实际教学发展要求，计划将乡村少年宫活动上升为校本课程的制定高度，从实
苏霍姆林斯基有句名言：“让每一个学生都抬起头来走路。”帮助每一个学生成长进步是教育工作者的根本目的，也是广大教育工作者的共同愿望。但是后进生的存在是不可避免的，我们应该积极地去面对。如果不注意加强对他们进行辅导和转化，一是很难提高班级或学校的整体教学质量，二是这部分孩子中有人可能因此而沉沦，今后成为社会的负担和不稳定因素。所以，我们要高度关注后进生的辅导和转化。 后进生形成的原因是多方面的，有来
【摘要】数学的高度抽象性与小学生思维的形象性之间存在着尖锐的矛盾。如何根据数学的这一特点结合学生思维的实际，提高数学教学效益，是摆在数学教师面前的重要课题。在数学教学过程中，重视和加强数学实践课的教学，变知识的抽象性为生动、形象的具体性，培养学习数学的兴趣，发展学生的创新发散思维能力，实践活动是数学学科的最有效工具。通过实践活动，个体在大脑中形成形像概念，进而形成对事物的实质认识，通过实践活动再检
“给三角形作高”是人教版数学教材四年级下册“三角形” 中的教学内容，关于如何给三角形作高， 在“课程教材研究所、小学数学课程研究开发中心”编著的《教师教学用书》，书中第142页上对如何作高只有简单的几句话：“选择画好的三角形的一个顶点向它的对边做一条垂线。然后指出顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。再让学生在小组内展示自己所画的底和高。最后请学生思考、操作‘你还能在三角形内
【摘要】阅读是小学教学内容中不可缺少的一部分，也是相当重要的一个环节，同时也是小学教学改革的重点。小学的学习是至关重要的，它是学生学习的开端，学习的黄金时期，要想提高学生的阅读能力，老师就必须抓住小学生的心理特点，积极的引导学生，开发学生的阅读兴趣，丰富学生的思想，为学生的语文学习打下坚实的设基础。 【关键词】小学语文教学 培养 阅读兴趣 随着教育改革不断的深入，阅读教学已经成为小学语文教学最
【摘要】积累数学基本活动经验成为新课标“四基”中的一个关键点，吸引了众多教师的目光。特别是在今天全国各地都在如火如荼地开展新课标改革，关于积累数学基本活动经验更是成了一个热点。在我看来，数学基本活动经验的引导和培养，有助于促进学生发现问题、解决问题、灵活运用知识点的过程，对于充分激发学生数学学习的主观能动性有着极大的促进作用。 【关键词】小学数学低段基本活动经验信息技术发散思维 新版小学数学新
心理学家盖耶指出：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源，正确地、巧妙地加以利用。那么，如何在数学教学中利用这一动态生成的资源，变学习错误为促进学生发展呢？ 一、善待“错误”，让“错误”放出光彩 每个人都有优点，也存在许多缺点。