“化学王子” 成长记

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mu_322
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  他有着“化学王子”的美誉,在第42届国际化学奥林匹克竞赛一举摘得金牌;他是班上的劳动委员,每逢下水道堵了,都是他拿着竿子主动去疏通;他多才多艺,既是令人放心的班级足球队守门员,又是曾经打败过电脑的国际象棋高手,还是迷你戏剧中出色的“狐狸大王”……老师说,他拥有学习成功的优秀特质:专注、执著、敏锐。而他说,他从没有在外面上过一节补习课,最大的经验就是在学校上好每一节课。
  金牌之路:高中才起步,不在校外“加餐”
  在第42届国际化学奥林匹克竞赛中,南京师大附属中学王汝一同学参加由4人组成的国家队获得国际金牌。据悉,这项比赛共有来自68个国家和地区的总计272名代表参赛,中国队4人全部获得金牌,其中来自南师附中的王汝一就是江苏省输出的顶尖“化学高手”。
  “我初中就读于南京树人国际学校,虽然对理科蛮感兴趣,但真正搞竞赛还是进了高中才开始的。”说起自己走上化学竞赛之路,王汝一说是由于“一次意外”。“高一时糊里糊涂参加江苏省化学竞赛预赛,当时自己并没有为竞赛做过什么专门训练,没想到那次竟然意外通过比赛,进入了下一轮竞赛,并且还获得了保送资格。高一时自己一上来对信息学竞赛也有兴趣,但人的精力是有限的。有了这次经历以后,我就认定了目标,放弃了信息学,开始努力向化学竞赛方向发展。”
  记者面前的王汝一谦和斯文,话不多。“选化学竞赛作为选修课,就是因为喜欢。”王汝一初三时第一次接触化学,这门注重实验的课程让喜欢探索、思考的王汝一着了迷。
  为了化学竞赛,他把高中、大学、研究生甚至国外的化学教材几乎读了个遍。在中学里跟着教练坚持实验,经常在选修课时间外出参观省级、国家级重点试验室并参与实验,进入化工厂、钢材厂参观学习。短短三年,王汝一走到了全国前几位的水平。
  2010年3月,当时王汝一已确定被保送北京大学化学系,但为了争取进入国家队,参加国际奥赛,他一直在坚持。其间,王汝一几次实验不理想,影响了成绩。即便如此,他没有放弃,最终成为4人国家队中的一员,也是江苏唯一的代表。
  所有的挫折都会成为经验财富,王汝一深深体会到这一点。国际奥赛在日本进行,分为两个阶段,分别是在早稻田大学进行的5小时实验和在东京大学进行的5小时理论考试。首先比的是实验,王汝一曾在实验上遭遇过挫折,但他没有心理负担,因为在比赛前,他做了不下30次的实验,当三个实验题当场揭晓时,他知道,自己是有把握的。“因为都接触过。”
  对于搞竞赛的成功经验,王汝一总结为三点:“第一,对竞赛科目要有真正的兴趣。在竞赛的路上,我没有参加过校外补习,但认真上好每一节竞赛课,还参加了大学组织的竞赛夏令营;第二,关键时刻需要有毅力去坚持。国家队选拔中竞争对手的实力都是超强的,自己感觉被选中的几率很小。二十多天的选拔过程中,虽然我有几次实验表现不是很理想,但还是坚持下来了;第三,附中竞赛课程的授课方式——跑班学习给我提供了很大的空间。”
  说起“跑班学习”,南师附中陈履伟校长解释说,附中的课程设置分为素质养成课程、个性选择课程和特长拓展课程三类,而学校在竞赛课程的授课上实施的一种分层教学方式就叫“跑班学习”。“我们在4个理科实验班内部实行跑班,即数学、物理、化学三个科目每个学生都可以根据兴趣和实力选择A层次和B层次,在上课时老师会进行不同的教学和评价。”据悉,南师附中2010年共有182人在竞赛中获得江苏省一等奖,其中41人获得高校保送资格。
  家教之道:注意学习习惯的培养
  “家庭教育应重视孩子的成长,成长比成功更重要;成人比成才更重要,做人比做事更重要。如果公交车上只有一个人站着,那肯定是王汝一。”王汝一的父亲曾经做过十年的老师,对孩子的教育有自己的一套。
  他告诉记者,王汝一的学习主要靠自己,小时候在南京古平岗小学就读,从来不在外面上补习班。“作为家长,我比较关注从小培养他良好的学习习惯。小学四年级前学校要求家长检查家庭作业,五年级后他就自己检查,从不弄虚作假。这个孩子从小就比较自觉,做事也比较认真。”说到这里,王爸爸还举了一个例子,“王汝一小学时有一次跳绳考试,他在前一天睡觉前就和我聊天,说自己只能跳三十几下,老师的要求比较高,他担心自己不能通过。当时我就告诉他:‘既然你已经知道不能通过,那为何不加紧练习呢?’没想到,王汝一立刻从床上爬起来练跳绳,并且表示以后‘当天的事情都要当天完成。’”
  金牌之外:话不多却是班级“领袖”
  “王汝一这个孩子专注、执著、善于观察、计算能力强,这些都是竞赛选手必备的特质。在进入化学竞赛训练两个月后,王汝一的特质就让我‘眼前一亮’。”王汝一的竞赛教练贾震老师告诉记者,虽然王汝一的化学成绩很突出,但不代表他其他学科就会放松。“王汝一没有短腿科目,综合成绩在年级都名列前茅。”
  “王汝一是个行动派,他从来不多说话,总是自觉主动地完成任务。高中时他担任劳动委员,班级公用设备摔坏了、下水道堵了,都是他主动去修理和疏通。”王汝一的同学冯煜婷告诉记者,在获得保送生资格后,王汝一不同于其他保送生,每天坚持两次到班级忠实履行劳动委员的职责。“他非常具有人格魅力,他是看书最认真的人,常常简单的几句话就能深深影响大家,被班级公认为精神支柱和榜样。”
  陈正燠是王汝一从小玩到大的哥们。“他多才多艺。他是班级足球队的守门员,性格冷静,反应敏捷,曾多次扑出对方的单刀球;他是国际象棋高手,曾经打败过电脑;他是出色的演艺者,出演过班级迷你戏剧,‘狐狸大王’这个大反派他演绎得贼眉鼠眼,惊爆全场。”
其他文献
【关键词】 美术教学;淡漠;原因;对策;实践  【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)23—0097—01   一、六年级学生淡漠美术活动的原因分析   新时代对于人才的素質要求,使得美育在中小学综合素质教育中的重要性日益凸显。然而进入六年级青春期的学生有很多的叛逆、浮躁的情绪,使一部分学生应付或放弃相对“不重要”的艺术学科,让美术课
美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”学生只有通过亲身的主动参与。自主探索,才能获得新知识,培养能力。下面笔者以初中数学教学为例,就如何唤起学生的主体参与意识,创造积极参与的机会,培养学生参与能力谈一些做法。  (1)营造氛围。目前的初中数学课堂教学,教师严肃有余。亲切不足,许多学生被动接受,畏于师道尊严不敢质疑问难。为此,教师要创设“平等”
【关键词】 语文教学;信息技术;优势;问题  【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)06—0089—01  现代信息技术介入课堂教学,拓宽了教育时空,为学生多渠道、多层次获取知识提供了可能,对课堂教学中新的师生关系定位,课堂与课外之间的新型关系等产生了巨大的影响。现代信息技術具有生动、形象、直观、信息容量大、视听效果好、交互能力强和操作方便
武汉市二桥中学从课堂教学改革入手,不仅提高了教学成绩,更促进了学校的内涵发展,形成了具有二桥中学特色的阳光教育体系,在全国产生了较大影响。成为了城市课改的一面旗帜!《人
在高中数学学习领域,存在着一批对数学领悟力强、潜能高、资质相对优异的学生群体。对高中资优生的数学教学,应当强调“高立意”,以促进他们的素质和潜能得到进一步开发。上海中
《小学语文课程标准》要求“学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。做到内容具体,感隋真实”。因此,我们的习作应该让学生从生活中获得体验,引导学生在习作中写真人、
审美教育即美育,它是学校教育的一个重要组成部分,对学生德、智、体的全面发展,对增强现代人的基本素质和人格的塑造,都有着重要的作用。从一定意义上讲,美育是通向人格完美的必经途径。学校的审美教育应贯穿于包括生物学在内的各个学科的教学活动之中,在达到认识、技能领域里的教学目标的同时,实现美育目标。由于种种原因,生物学审美教育尚缺乏深入、系统的研究。本着抛砖引玉的目的,本文拟对生物学审美教育内容、审美教育
真善美是人类孜孜追求的永恒价值,而艺术学科的综合性,使得它既有科学上的“追真(法)”,又有人文上的“向善(德)”,还有文艺上的“求美”特质。因此,教师在艺术教育教学过程中,不仅要注重对学生美的欣赏、美的创作的培养,还应该时刻进行美的行为、美的思想的教育。这里所说的“时刻进行”,不是说生搬硬套,而是指随机应变、见机而动,在不知不觉中让学生受到美的教育、德的润泽、法的熏陶。那么,如何在艺术学科中进行灵
近年来,福建省三明市沙县高度重视留守儿童教育管理工作,全面启动实施“关爱工程”发展战略,紧紧围绕公平教育,着力完善工作机制,全面提升管理效益,走出了一条以民生为导向的教育科学发展之路。  一、实施“牵手工程”,促进留守儿童健康成长  沙县高度重视留守儿童教育管理工作,成立了以县政府分管副县长为组长,各有关部门负责人为成员的领导小组,全面实施留守儿童关爱工程。  一是深化“爱心妈妈”结对活动。县教育
江苏省溧阳市实验小学创建于1902年,前身为“平陵书院,是溧阳历史上第一所学校、第一所省级实验小学、第一所省级文明学校、第一所省级模范学校。学校占地面积为18745平方米,