【摘 要】
:
在当前教育体制下,如何让学生生动活泼、积极主动地参与到数学学习活动,使学生在获得基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面得到充分发展,提高学生的课
论文部分内容阅读
在当前教育体制下,如何让学生生动活泼、积极主动地参与到数学学习活动,使学生在获得基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面得到充分发展,提高学生的课堂参与度尤为重要,这就需要从根本上改革传统的教学模式,以教学模式的改变来促使学生学习方式的转变,从而更好地参与到数学教学过程中,促进学生深层次参与到教学活动中来。
其他文献
一、重学习环境,让学生参与数学 所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实
语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识: 一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色 教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,我们的任务就是解决学生与
数学文化有广义和狭义之分;数学文化的形成要以知识为载体,但并不需要系统数学理论知识。要形成数学文化,必须通过学习和训练,体会数学精神,学会数学思维,掌握数学方法,使用数学语言
内容摘要:目前的职业教育缺少吸引力,“中等职业教育成为失败者聚集的地方” 。文章认为,要增强职业教育的吸引力,必须多措并举,建构系统工程。即:改变传统观念,改革对学校的评价标准,切实提高职业学校毕业生的社会地位和工资水平,明确企业对职业学校支持的责任,改革招生批次,严格执行劳动就业准入制度,重视学生的职业素养教育。 关键词:职业教育吸引力多措并举系统工程 《国家中长期教育改革和发展规划纲要
正像张伯伦与奥尼尔这样“关公战秦琼”式的对决,谁都不会在意最终的答案一样,“梦七”第三季与“梦一”似乎也都不存在丝毫可比性。一来,“梦一”在1992年天下难逢敌手,“梦
摘要:有效学习是师幼双方积极互动,发现并解决有价值问题的活动。这里的“有效”,不仅体现了教师如何有效提问,更体现了幼儿如何有效发问,从而有效地促进教学主客体相互了解、和谐发展。本文从“营造探究性的发问环境”、“ 提供支持性的发问方法”、“安排多路径的发问机会”三个方面,讲述了在真实而又丰富的学习环境中,教师如何引导幼儿发现问题与提出问题,怎样有效地支持每一个幼儿快乐自主、大胆自信地发展的。 关键
“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是推动学生学习的直接动力,学生的求知欲越强烈,学习兴趣就越高,学习兴趣的高低直接影响着教学质量的提高。在新课程
学生的数学学习兴趣,对学生的数学学习十分重要,也是学好这门学科的前提和动力源泉。所以,教师在教学过程中要想法设法培养和激发学生的数学兴趣,充分调动学生的积极性和主动性。
“嗨,先生们!我们能不能摆个酷一点的造型?”正在纽约市哈德逊河的豪华游艇上为美国男篮“梦八队”拍摄写真的詹妮弗向她的摄影对象们建议到。他们接着换了几个造型,可都没有让这名挑剔的摄影师感到满意,“噢,好吧伙计,想象一下阿根廷人正站在你们面前。”接下来就有了这张德怀恩·韦德和勒布朗·詹姆斯的眼中充满了仇恨,就连“甜瓜”脸上招牌式迷倒众生的微笑也不见了踪影的照片。三个人环抱在胸前的手臂和杀气腾腾的表情,