注重培养学生探索数学规律的能力

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clin_789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>数学是模式的科学,是思维的体操。学生学习数学的过程应该是通过数学思维活动不断探索发现数学规律(模式)、应用数学规律解决问题的过程。因此,在小学数学教学中,要把培养学生探索数学规律的能力放在重要的地位。
其他文献
党的十六届四中全会第一次在党的文献中提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。高校是社会的缩影,也是一个特殊的群体,她培养的是面向新世纪的人才,是国家未来发展的精英,高
在大多数非洲国家,恶劣的经济形势、快速增长的人口数量、动荡的政府局势以及频繁的社会冲突和沉重的国际债务负担等因素结合在一起共同导致了财政得极端紧缩,从而也限制了高
本文以大学生为主要研究对象,用量化的手段和方法探讨大学生阅读IT类报刊的行为、探讨大学生阅读IT类报刊的动机、探讨大学生在阅读完IT类报刊之后获得的满足程度、探讨大学
随着高等学校数量的增加,高校之间的竞争不断加剧,我国财政教育支出越来越不能满足高校办学及发展的需要。高等学校为了在竞争中处于有利位置,开始寻找学校外部的资本来源。
现代科技咨询是系统运用现代科学知识、现代技术手段和现代分析方法,为国家机关、企业事业单位、社会团体或公民的决策提供的咨询服务。科技咨询业是专业的咨询机构发挥信息和
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第30~31页。教学目标:1.使学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中事物的排列规律,能根据规律确定某个序号代表的
近年来,公立高校行政化问题成为我国教育界乃至全社会讨论的热点话题。已有针对此问题的研究多从纯理论演绎的角度进行,本文试图采用问卷调查的方法,对重庆市四所公立普通高校的
2009年9月党的十七届四中全会上提出了“推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。①马克思主义大众化,简单来说即是将马克思主义由抽象转为具体,以通俗易懂和群众所喜闻乐见
从计划经济到市场经济的转型带来了巨大的社会和经济成就,可是由于体制和政策的原因,转型的不彻底导致了用工“双轨制”这一客观现象。用工“双轨制”的产生与中国社会的发展
目前全球正式步入了知识社会,知识的重要性越来越被人们所重视。我国也正面临如何制定国家未来发展计划的问题。我国“十二五规划”现已基本确立,构建创新型国家的计划也被提