你们卸下了我的尖刺
　　毕业那年我19岁，学生十四五岁。看着他们，我的第一感觉就是“怕”。第一次站在讲台上，我特意在脸上写满威严，硬撑着不让自己流露出半分胆怯。学生们看着站在讲台上梳着马尾的小小的我，表情不一。我把自己武装成一只刺猬，一站在讲台上就竖起浑身的刺，准备随时应对一切。都说初中生最难管了，我可不能有些许的懈怠，一定要hold住。
　　为了提高自己的教学质量，让领导和同事刮目相看，打好工作第一仗，我中午不回家，陪着学生背单词，让他们父母送饭。为了让学生感觉到平等和尊重，我自己也陪他们先不吃饭。每次闻着学生的饭香我都硬撑着，其实哈喇子都偷偷咽了好几次了。等到结束，学校不到十人的食堂早关门了。一开始有的学生还挺不满意，后来，他们发现了我中午吃不到饭，还主动把饭分一份给我。后来我们之间的隔阂不知不觉变成了信任。师生间浓浓的情愫日渐增加，那副刺猬的铠甲早已不复存在，身边总会有一群个子比我高的“跟屁虫”。不用说，成绩也总是名列前茅。
　　不久，学校要我排练合唱比赛，九十多人哪，每天课后我和一群差不了几岁的学生在一个大教室里排练。我一个人面对九十多人，抓住了这边，顾不了那边。加之排练时间在放学后，有些学生就很不满意。我咬着牙不放弃，有时躲在被子里哭。一个人的忙碌，心情的急躁，让我屡次对学生下手，他们虽有不满对我敢怒不敢言。我想这帮家伙就是欠揍。后来，学校看我忙不过来，就给我派个助手，看我冲男生下手，她也学着来，结果她第一次出手，就引起了学生强烈的不满。我至今还记得那学生叫张俊林，他吼道：“我们李老师能打，你就不行！”听到那句话，我不由一震。没想到孩子们早就看出我的辛苦。我都做了什么呀。不是他们欠揍，是我自己脑子进水了。我很愧疚，后悔。
　　站在灯光耀眼的舞台上，面前是和我一起排练了几十场的学生们，拿起指挥棒，我心中满是骄傲和自豪，那一双双眼睛紧盯着我，那份信任毫无保留地流露了出来。手风琴的音乐声响起，举起指挥棒，我们一起高歌，眼泪情不自禁流淌而出，不知是激动还是感激。
　　我开始在区镇的各项比赛中频频获奖，以自己独特的教学方式和个人魅力赢得认可，破茧而出。几年的工作中，有了属于自己的管理风格。学生有什么心里话都会找我来说。谈他们的初恋，说他们的理想。我每天怀着十足的信心和把握走进教室，看着一张张热情、信任、充满青春活力的脸，我内心充满了满足感。站在操场上，一个眼神的交汇，学生就从懒散做操到认真动作。上课时，一个鼓励的微笑，学生就会站起来响应我的提问。我生病时，他们的探视，让我马上精神抖擞。上晚自习时，悄悄为怀孕的我准备的软椅子，让我心生暖意……
　　我的孩子们，是你们给了老师力量，信心。是你们在一次次地感动着我，是你们卸下了我的尖刺。
　　你们促我学会反思
　　去年接手初三（2）班，我遇到了前所未有的挑战。先是杨某公然挑衅，后来是来自东庄营村学生们的集体围攻，弄得我焦头烂额。久经沙场的我陷入了黔驴技穷的尴尬境地。他们的父母和我年纪相仿，对学生和学校的认识只停留在自己的学生时代，加之我校又地处农村，家长对学生的学习重视程度不够。多次找家长沟通，家长们也是全力配合，但是效果并不明显，反而学生们更是小觑于我：“就会叫我爸妈，无能的老师。”到底是哪里出现了问题。难道要低头认输吗？不行，那不是我的风格，经过一番调查反思，我意识到时代发展了，给我们的学生带来了全新的理念。经过多次的思想交流，我了解到，这些孩子们由于学习成绩很差，老师和同学们瞧不起，长此以往，有了怨恨的情绪，再加上频繁地叫家长，回家后家长们非打即骂，相同的遭遇让他们走到了一起，互借勇气，与老师对抗，对家长冷漠。要想打破这种三足鼎立的状态，必须有一方先抽出来。我在他们面前先放低姿态，先进行自我批评：作为教师不该以成绩论英雄，不应该只关注他们的分数，不顾及他们的思想……
　　当师长多做换位思考，向孩子们敞开心扉，他们会爱上你的宽容，体谅你的苦衷，从而从内心接受你的批评，从内心尊重你。
　　2007年我荣升为妈妈，完成了人生又一次蜕变。做着教师，也做了家长，担负着双重责任，我对学生才有了更进一步的了解。当自己孩子犯错而被幼儿园老师叫到学校接受教育时，我也是不知所措。凡事叫家长确实并非解决问题的最佳方式。
　　经过近一个学期的相处，他们封闭的心终于向我打开了，肯认我这个老师了。远远看见我，就会悄悄背过身去把敞开的上衣拉链拉上，一声声“老师”，一双双充满信任的眼神，是我收获到的最好回馈。
　　谢谢你们，我可爱的学生们，是你们一次次让老师感动，是你们在我教师的职业生涯中为我指引航向，激励着我继续前行。
　　（作者单位：山西太原市晋源区晋祠镇第一中学）