【摘 要】
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在新课标规定的约计68条“科学内容标准”里（不含“样例”和“活动建议”），约计有25条跟内能教学相关。因此研究内能教学的重要性勿需赘述。我们曾以人教版九年级教科书为例，阐述了“物质结构的表述”、“扩散”和“微粒之间存在引力实验”等三点浅见，现借贵刊一角，再谈如下内能教学的两点做法，用以跟同行进行交流与研讨。 1、做功和内能的转化实验 ⑴对物体做功，它的内能可能会增加： ①对物体发生形变做功：
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在新课标规定的约计68条“科学内容标准”里（不含“样例”和“活动建议”），约计有25条跟内能教学相关。因此研究内能教学的重要性勿需赘述。我们曾以人教版九年级教科书为例，阐述了“物质结构的表述”、“扩散”和“微粒之间存在引力实验”等三点浅见，现借贵刊一角，再谈如下内能教学的两点做法，用以跟同行进行交流与研讨。
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