【摘 要】
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Office desk area is limited, how can we tolerate the precious space occupied by our PC it! Simple and compact commercial PC there? There! The new Lenovo Young days E series commercial PC is directed at this goal.
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摘 要：小学音乐教学的重点是培养学生的倾听能力。笔者立足于此，就如何在小学音乐教学中提升学生的倾听能力提出几点建议，包括营造倾听氛围、传授倾听技能、培养倾听习惯，希望对完善小学音乐教学有所帮助。 关键词：小学生；音乐教学；倾听能力 音乐作为一种艺术形式，它是基于人类听觉之上的。因此，在小学音乐教学中培养学生的倾听能力就显得尤为必要。然而笔者发现，在培养小学生倾听能力的过程中存在许多问题，主要体
蘧然崛起于英国南部乡村三四户人家间的女作家简·奥斯丁因其“写实主义”的笔触,被认为记录了真实的时代画卷。后世读者沉浸其中以为这就是十八世纪末、十九世纪初的英国,忘
写作是语言学习到达一定阶段和程度的必然结果,是作者出于某种目的将欲表达的内容以文字形式落实下来的过程。小学语文写作则是小学生在掌握了一定数量的字、词、句后必然面
高声喧哗，打扰旁人，这样的现象让队员产生了烦恼和思考。根据队活动课程指导纲要的要求，清湖小学五（6）中队开展了一次名为“我想静静”的少先队活动课。本次中队活动课还延伸到全校，结合学校 “轻声慢步我能行”“垃圾不落地”主题活动，全校少先队员形成争获美德章的氛围。 活动目标 结合少先队活动课程指导纲要，以知带行，以行促知，引导队员参与实践活动，通过实践培养搜集资料、调查访问的能力。 活动准备
新课标指出:小学数学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲
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传统的语文课堂教学目的,以知识为本位,在强化知识学习的同时,从根本上失去了对学生的生命存在及其发展的整体关怀,使学生成为被肢解甚至被窒息的人。[1]传统的小学语文课堂