浅谈规范发展非全日制研究生教育

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借鉴英美发达国家相对成熟的经验,我国应整合现行的多种研究生教育形式,明确界定非全日制研究生教育的内涵,确立非全日制与全日制研究生教育并驾齐驱的地位,并打开两者之间的通道,使全日制与非全日制研究生教育共同构成完整的研究生教育体系。
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21世纪中国高等教育改革的主要目标是实现跨越式发展。大学制度创新是高等教育跨越式发展重要的自变量。我国大学制度创新的主要任务是:改革单位制度,按照学术组织的基本属性重塑大学的制度结构;消解制度化精英主义的思维模式和管理方式,营造平等竞争的大学制度环境。大学制度创新过程中,应避免路径的单一化,在移植“外生性”制度安排的基础上发展“内生性”的制度安排,做到他律与自律的结合。
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