【摘 要】
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[创设情景]一个二年级的女同学胡贝贝放学后,认真作画,得到爸爸的称赞。[训练要求]①仔细观察小女孩的语言、动作和神态,抓住人物的特点进行说写训练。②从小女孩作画的过程
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[创设情景]一个二年级的女同学胡贝贝放学后,认真作画,得到爸爸的称赞。[训练要求]①仔细观察小女孩的语言、动作和神态,抓住人物的特点进行说写训练。②从小女孩作画的过程和那幅画的样子中,学会一定的观察与表达的方法。③指导学生在说写过程中,做到内容具体。[训练步骤]一、创设小女孩放学回家的情景1.导语,激发兴趣。同学们,前不久的美育节,我校二(1)班胡贝贝同学的画获县一等奖。今天,你们想不想知道贝贝
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