【摘 要】
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随着课改的不断深入,教材也在不断地修改完善.在新教材第九册数学练习册中,应运而生了应用题“露一手”这样的题目.这类题目,虽然名称很能激起学生的表现欲,但大多数学生都把
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随着课改的不断深入,教材也在不断地修改完善.在新教材第九册数学练习册中,应运而生了应用题“露一手”这样的题目.这类题目,虽然名称很能激起学生的表现欲,但大多数学生都把它当作类似课本练习中的星号题,单元考试中的附加题,把原本就不好对付的应用题,在思想上又提升了一个高度.
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苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“学习的效果很大程度上取决于学生的心理状态,情绪高昂则效果倍增;情绪低落则收效甚微。”小学生具有争强好胜、爱表现自己的特点。因此,
摘要 实践操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。在实际教学中,应结合教学活动激发学生的学习兴趣,培养学生动手操作能力。 关键词 动手操作 学习兴趣 自主学习 实践能力 小学数学教学中,学生动手操作,自主探索,是学生学习数学的有效方式。小学生思维中的具体形象思维占着绝对优势,对于数学知识的最为深刻的体会莫过于亲自
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