【摘 要】
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由于高校扩招,高职高专录取学生素质比以前明显下降,传统的教学模式已不适应学生特点和形势要求,本着因材施教原则,开展师专历史专业教学模式创新研究,强化教学内容创新、教
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由于高校扩招,高职高专录取学生素质比以前明显下降,传统的教学模式已不适应学生特点和形势要求,本着因材施教原则,开展师专历史专业教学模式创新研究,强化教学内容创新、教学方法创新、学习环境创新和活动方式创新,以取得较好的效果。
Due to the expansion of college enrollment, the quality of students enrolled in higher vocational colleges has dropped significantly from the previous level. The traditional teaching mode has not adapted to the characteristics of students and the demands of the situation. Based on the principle of teaching students according to their aptitude, the innovative teaching of historical professional teaching mode of teachers’ Method innovation, learning environment innovation and activity innovation, in order to achieve better results.
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前不久到北京开会,准备去拜访我的恩师胡春洞教授,突然被他的同事告知,胡先生已经于今年七月不幸去世。这突如其来的噩耗如雷轰顶,止不住的泪水哗哗流下。在开会的几天里,我
【摘 要】 在初中英语教学中，教师要利用金字塔理论实施教学，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动学习，提高学生的学习质量和效率。 【关键词】 学习金字塔理论 初中英语 运用 学习金字塔图式是指在教学过程中，学生根据不同的学习方法吸收内化的知识量百分比纵向排列图。金字塔包括七层，从上到下依次是，根据听讲获得的知识留存率为5%，阅读为10%，视听结合为20%，演示为30%，讨论为50%，实践为7
新一轮的课改活动主要培养以教师为主导、学生为主体(自主学习、自主探究、自主合作)的高效课堂模式.这种模式就是让学生自己能够参与到课堂教学活动中,培养他们自主参与学习
【摘 要】 教师通过课文整体教学，使学生由总体到局部再到总体感知语言，培养学生获取信息和处理信息的能力，同时训练学生的阅读技巧，提升做题能力。 【关键词】 英语阅读 课文 整体感知 在英语学习中，学生们似乎总是满足懂得一些语法知识，熟记英语单词，而忽略了阅读的重要性，即使是在阅读中，也在使用找语法，查单词，完全忘记或者缺乏意识，不知道首先弄清课文的整体与局部的关系，概括性材料与细节性材料的关系
【摘 要】 新课程提出“教学的根本目的是促进每一个学生的发展”。构建合理、科学的初中英语教学评价体系，既能为实现英语课程目标提供重要保障，又能实施对教学全过程和结果的有效监控，促进英语教育教学质量的全面提高，还能启导教师在教学实践中积极探索和思考，促进英语课程的不断发展和完善。 【关键词】 即时性 因材施评 发现得失 随境语 构建合理、科学的初中英语教学评价体系，既能为实现英语课程目标提供重要
习惯影响到学习成绩和能力,是教育工作者最为关注的学习现象之一。习惯不是孤立存在,落实与习惯相联结的行为品质才是养成习惯的具体措施。关注学习目标、动机、行为、方法,
【摘 要】 在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。 【关键词】 农村初中 英语教学 英语课程标准 建议 教育均衡是建设和谐社会的重要条件，农村与城市的英语教学发展存在着严重的不平衡，这体现在教育主管部门、学校、及教师队伍建设等方面
【摘 要】 初中英语写作教学是英语教学中比较重要的一个阶段，因此，需要引起教师和学生的重视。文章通过分析当前初中英语教学中存在的一些问题，深入探讨了解决这些问题的相应对策。 【关键词】 初中英语 写作教学 方式 教学策略 初中英语写作是英语学习中提高综合能力的重要方式，教师在教学中需要充分重视英语写作的教学。但是目前初中英语写作教学中还存在着一些问题，教师应当针对这些存在的问题，提出相应的解决
【摘 要】 处于初中学习阶段的学生具有较强的形象思维，喜欢探索未知的奥秘。初中英语教学就可以运用初中学生的特点展开英语教学活动，以激发学生的英语学习潜能。本论文针对初中英语教学提出一些教学途径，以挖掘学生对于英语学习的潜在能力，提高初中英语教学水平。 【关键词】 初中英语 教学水平 英语潜能 在初中英语教学中，按照传统的教学模式，教师以完成教学任务为目标，采取了“灌输式”的方法向学生传授知识。
【摘 要】 高中英语课堂普遍存在学生参与度低、被动听讲的枯燥乏味现象，与新课标所提倡的教学理念相去甚远。如何打破这种沉闷的场面？“problem-solving”教学模式是一种效果很好的尝试。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 “problem-solving”教学模式 高中英语 教学 1. “problem-solving”教学模式概述 “problem-solving”教学模式就是以学