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摘要：孩子的成长需要健康的环境，但是虐童事件的发生令人忧心忡忡。对幼儿园虐童事件的原因进行分析，提出相应的策略，对于更好地规范幼儿教师行为，避免虐童事件的发生有着重要作用。
关键词：幼儿园;虐童事件;原因;对策
中图分类号：G4 文献标识码：A
当前，虐童案件并不罕见，为什么会有这么多的虐童事件发生呢？将来还会有多少虐童事件发生？孩子的心理和生理上会出现多少伤痕？孩子是祖国的未来，娇嫩的花朵，是千家万户的掌中宝。从出生到上幼儿园，一直在家长的呵护下成长，家长们为孩子付出了很大的心血。选择幼儿园时家长们是千挑万选，甚至不惜重金去选择昂贵的幼儿园，还有的排几天几夜的队去上幼儿园。家长们把孩子交给幼儿园等于是信任幼儿园。
作为幼儿园就有责任和义务做好幼儿的保育和保教工作，照顾好孩子，可是让家长万万没想到的是，他们千挑万选的幼儿园，竟然虐待和折磨孩子，真是令人发指。孩子还那么小，许多行为都是无心和幼稚的，他们的心智在慢慢成长，作为幼儿教师为什么不遵循幼儿的年龄发展规律，循循善诱，给孩子母亲般的关怀和教育，而是采取粗暴而危险的方式虐待儿童呢？虐童事件一旦发生，幼儿园的做法是将当事人老师开除了之，上级管理部门用整顿或罚款了之。但是此类做法治标不治本，虐童事件还是屡屡发生。
一、虐童事件频发的原因
1.教育主管部门
教育主管部门只是在对幼儿园证件审批和相关文件的执行监督时才会到幼儿园去实地考察，日常生活中基本不会深入到内部去了解。只有虐童事件发生时，教育主管部门才去采取整改措施，责令相关部门严肃处理，并要求各个幼儿园学习并警戒，可是不能长期警觉。
2.民办园的自身条件差，公办幼儿园学位难求
公办幼儿园或有名气的幼儿园招生名额有限或收费太高，致使各种民办园遍地开花，而这些民办园因为自身原因，教师流动性强，很难保证教师整体团队的高素质。有的为了班级内有教师教，就抓着一个算一个，不管有没有教师资格证，也不问有没有接受过专业培训，只要简单的询问，会唱个歌、口齿伶俐一些就可以留下来任教。
我查找了网上曝出的1 6起幼儿园老师虐童事件，其中只有2次发生在公立幼儿园，1次发生在高档私立幼儿园（≥5000元/月的生活费），剩下的13起都发生在中下档私立或者说民办幼儿园。
原因其实很简单，公立幼儿园的老师无论是从五险一金的收入待遇、幼儿园办学环境，还是所带的学生数量也就是劳动强度方面都要好于普通的私立幼儿园，再加上公立幼儿园对教师设立的门槛相对比较高，因而虐童事件比较少。
同理，高档的私立幼儿园由于综合条件好，在很多方面甚至大大优于公立幼儿园，虐童事件也很少发生。
3.学前教育定位存在问题
学前教育的基础性、公共性和公益性被忽视，举办学前教育的主要责任在社会力量一方，社会办学，会出现很多问题。条件差的区域，家长一味追求低学费，使得幼儿园在各方面都要节约成本，如：缩减每个班级带班老师的数量，增加了老师的劳动量;用较低工资聘用没有专业知识的教师等等，这些都是导致幼儿园虐童事件的原因。
4.幼儿教师的心理问题
幼儿教师工资低、责任重大，再加上年轻教师的好奇、好玩的心理，会使有的教师长期积压不良情绪，无法得到合理宣泄的。这样的情绪在烦躁、特定的环境下一触即发，拿班内的孩子出气，有的甚至还把虐童当作乐趣发到网络上。
5.相关法律法规不完善
我国《未成年人保护法》第十条规定“禁止虐待，遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为”，但是并未对虐待儿童罪有明确的法律制裁。正是由于虐待儿童相关法律的缺失，导致惩治的力度和方式不具有威慑性。
二、解决虐童事件的对策
1.加大教育管理部门的监管力度
教育管理部门应严格执行幼儿园成立审批的标准，制定幼师准入标准，并不定期深入幼儿园审查证件，防止不符合标准的教师进入幼师的队伍。每年几次对幼儿园进行综合考核制度，一旦发现违规、违法等行为，立即整改或取缔，起到震慑作用。
2.加强师德师风学习
师德师风关系到学校的整体素质，所以加强师德师风学习是每个星期的必修课，而且一定要认真学习，不能流于形式。幼儿教师首先要热爱幼儿，热爱幼儿教育事业。不能单纯把幼儿教师工作作为一个谋生的手段，要在工作中付出很大的耐心、爱心、细心、恒心。把幼儿教师的“三要十不准”牢记于心。
3.完善法律法规
学前教育已经成为教育的重要组成部分，全民都开始关注幼儿教育，所以健全相应的学前教育立法势在必行。明确对幼儿园及教师失职和违法时的具体处罚制度，这样幼儿园教师认真学习法律，畏惧法律，才不会出现虐童事件，才能更好地保护幼儿。
4.关注并疏导幼儿教师的心理健康
幼儿园教师是成就一所好的幼儿园的重要组成部分，所以幼儿园领导要提高教师待遇，给她们适量的奖金，关注幼儿教师的精神追求，尊重幼儿教师的人格。让幼儿教师感觉园荣我荣，感觉是幼儿园的重要一员。此外幼儿园需要经常给教师提供一些培训的机会，这样不仅可以让老师心情愉快，而且可以让老师增加专业素养，把更先进的教育教学理念带到学校，服务于家长及孩子。
5.家长对儿童权益的重视
家长们也要尽量挑选师资力量强、管理条件优的幼儿园。更要时刻关注孩子在幼儿园的状况，时常和孩子聊天问问在幼儿园快乐吗？只有孩子在幼儿园快乐成长，家长才能快乐。有时家长们也要反思，看看有没有对孩子揠苗助长。望子成龙心切，孩子小班还没上完，就要求幼儿园学写字，中班没上完，就要求幼儿得会写多少字，会背诵多少古诗，而大班还没上完，就又要求孩子会一年级的书本内容。试问这还是我们幼儿教育的范畴吗？这难道就不是一种虐童吗？我们的幼儿教育，就是应该让孩子们在学校、家长的关爱里，尽情涂鸦、尽情玩耍。从而在这样的无拘无束中慢慢打开心智，看到一个美好的世界。
總之幼儿园和家长都要负起责任，给孩子一个健康、安全、开心快乐的童年。让孩子有一个阳光般的心理，为以后成为一个正能量的人打下坚实的基础。
参考文献
[1]吴卉卉，王凌.幼儿教师“虐童”行为的原因分析与对策研究[J].临沧师范高等专科学校学报，2013（9）.
关键词：幼儿园;虐童事件;原因;对策
中图分类号：G4 文献标识码：A
当前，虐童案件并不罕见，为什么会有这么多的虐童事件发生呢？将来还会有多少虐童事件发生？孩子的心理和生理上会出现多少伤痕？孩子是祖国的未来，娇嫩的花朵，是千家万户的掌中宝。从出生到上幼儿园，一直在家长的呵护下成长，家长们为孩子付出了很大的心血。选择幼儿园时家长们是千挑万选，甚至不惜重金去选择昂贵的幼儿园，还有的排几天几夜的队去上幼儿园。家长们把孩子交给幼儿园等于是信任幼儿园。
作为幼儿园就有责任和义务做好幼儿的保育和保教工作，照顾好孩子，可是让家长万万没想到的是，他们千挑万选的幼儿园，竟然虐待和折磨孩子，真是令人发指。孩子还那么小，许多行为都是无心和幼稚的，他们的心智在慢慢成长，作为幼儿教师为什么不遵循幼儿的年龄发展规律，循循善诱，给孩子母亲般的关怀和教育，而是采取粗暴而危险的方式虐待儿童呢？虐童事件一旦发生，幼儿园的做法是将当事人老师开除了之，上级管理部门用整顿或罚款了之。但是此类做法治标不治本，虐童事件还是屡屡发生。
一、虐童事件频发的原因
1.教育主管部门
教育主管部门只是在对幼儿园证件审批和相关文件的执行监督时才会到幼儿园去实地考察，日常生活中基本不会深入到内部去了解。只有虐童事件发生时，教育主管部门才去采取整改措施，责令相关部门严肃处理，并要求各个幼儿园学习并警戒，可是不能长期警觉。
2.民办园的自身条件差，公办幼儿园学位难求
公办幼儿园或有名气的幼儿园招生名额有限或收费太高，致使各种民办园遍地开花，而这些民办园因为自身原因，教师流动性强，很难保证教师整体团队的高素质。有的为了班级内有教师教，就抓着一个算一个，不管有没有教师资格证，也不问有没有接受过专业培训，只要简单的询问，会唱个歌、口齿伶俐一些就可以留下来任教。
我查找了网上曝出的1 6起幼儿园老师虐童事件，其中只有2次发生在公立幼儿园，1次发生在高档私立幼儿园（≥5000元/月的生活费），剩下的13起都发生在中下档私立或者说民办幼儿园。
原因其实很简单，公立幼儿园的老师无论是从五险一金的收入待遇、幼儿园办学环境，还是所带的学生数量也就是劳动强度方面都要好于普通的私立幼儿园，再加上公立幼儿园对教师设立的门槛相对比较高，因而虐童事件比较少。
同理，高档的私立幼儿园由于综合条件好，在很多方面甚至大大优于公立幼儿园，虐童事件也很少发生。
3.学前教育定位存在问题
学前教育的基础性、公共性和公益性被忽视，举办学前教育的主要责任在社会力量一方，社会办学，会出现很多问题。条件差的区域，家长一味追求低学费，使得幼儿园在各方面都要节约成本，如：缩减每个班级带班老师的数量，增加了老师的劳动量;用较低工资聘用没有专业知识的教师等等，这些都是导致幼儿园虐童事件的原因。
4.幼儿教师的心理问题
幼儿教师工资低、责任重大，再加上年轻教师的好奇、好玩的心理，会使有的教师长期积压不良情绪，无法得到合理宣泄的。这样的情绪在烦躁、特定的环境下一触即发，拿班内的孩子出气，有的甚至还把虐童当作乐趣发到网络上。
5.相关法律法规不完善
我国《未成年人保护法》第十条规定“禁止虐待，遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为”，但是并未对虐待儿童罪有明确的法律制裁。正是由于虐待儿童相关法律的缺失，导致惩治的力度和方式不具有威慑性。
二、解决虐童事件的对策
1.加大教育管理部门的监管力度
教育管理部门应严格执行幼儿园成立审批的标准，制定幼师准入标准，并不定期深入幼儿园审查证件，防止不符合标准的教师进入幼师的队伍。每年几次对幼儿园进行综合考核制度，一旦发现违规、违法等行为，立即整改或取缔，起到震慑作用。
2.加强师德师风学习
师德师风关系到学校的整体素质，所以加强师德师风学习是每个星期的必修课，而且一定要认真学习，不能流于形式。幼儿教师首先要热爱幼儿，热爱幼儿教育事业。不能单纯把幼儿教师工作作为一个谋生的手段，要在工作中付出很大的耐心、爱心、细心、恒心。把幼儿教师的“三要十不准”牢记于心。
3.完善法律法规
学前教育已经成为教育的重要组成部分，全民都开始关注幼儿教育，所以健全相应的学前教育立法势在必行。明确对幼儿园及教师失职和违法时的具体处罚制度，这样幼儿园教师认真学习法律，畏惧法律，才不会出现虐童事件，才能更好地保护幼儿。
4.关注并疏导幼儿教师的心理健康
幼儿园教师是成就一所好的幼儿园的重要组成部分，所以幼儿园领导要提高教师待遇，给她们适量的奖金，关注幼儿教师的精神追求，尊重幼儿教师的人格。让幼儿教师感觉园荣我荣，感觉是幼儿园的重要一员。此外幼儿园需要经常给教师提供一些培训的机会，这样不仅可以让老师心情愉快，而且可以让老师增加专业素养，把更先进的教育教学理念带到学校，服务于家长及孩子。
5.家长对儿童权益的重视
家长们也要尽量挑选师资力量强、管理条件优的幼儿园。更要时刻关注孩子在幼儿园的状况，时常和孩子聊天问问在幼儿园快乐吗？只有孩子在幼儿园快乐成长，家长才能快乐。有时家长们也要反思，看看有没有对孩子揠苗助长。望子成龙心切，孩子小班还没上完，就要求幼儿园学写字，中班没上完，就要求幼儿得会写多少字，会背诵多少古诗，而大班还没上完，就又要求孩子会一年级的书本内容。试问这还是我们幼儿教育的范畴吗？这难道就不是一种虐童吗？我们的幼儿教育，就是应该让孩子们在学校、家长的关爱里，尽情涂鸦、尽情玩耍。从而在这样的无拘无束中慢慢打开心智，看到一个美好的世界。
總之幼儿园和家长都要负起责任，给孩子一个健康、安全、开心快乐的童年。让孩子有一个阳光般的心理，为以后成为一个正能量的人打下坚实的基础。
参考文献
[1]吴卉卉，王凌.幼儿教师“虐童”行为的原因分析与对策研究[J].临沧师范高等专科学校学报，2013（9）.