论文部分内容阅读
如何全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力是当前中等职业教育实践教学改革探索的方向之一。本文主要从教学观念的转变、实践教学体系的改革、实践途径的创新等方面入手来探讨如何改进《建筑材料》课程的实践性教学。
《建筑材料》实践性教学之我见
【摘 要】
：
如何全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力是当前中等职业教育实践教学改革探索的方向之一。本文主要从教学观念的转变、实践教学体系的改革、实践途径的创新等方面
【机 构】
：
福建省尤溪职业中专学校
【出 处】
：
福建建材
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
大磨2号大桥连续梁属南广铁路高风险施工工点,安全技术与管理风险十分突出,通过安全评价、危险源管理、安全体系建设等一系列管理活动,提高了安全管理水平。
福建省非金属矿有限责任公司是福能集团独资子公司,前身为福建省非金属矿工业公司,成立于1986年5月。公司现有资产1.5亿元,在职员工95人。公司本部位于福州市,在福州、三明、
学生在学习科学课时，由于受到实验材料的限制、实验时间的长度、实验无法模拟等诸多因素的干扰，往往不能及时观察到某些实验现象，会出现对科学概念模糊不清，影响学生的学习效率的情况。为了促使学生养成良好的科学素养，提高课堂学习效率，教师有必要在学生实验前、实验过程中或者实验结束后使用信息技术辅助学生掌握相关的科学知识。但笔者发现有些教师在科学课堂上使用信息技术时经常会因为选择时机的不当或信息技术合理性等问
一、隐藏在计算中的数学思想 面对计算机信息技术的迅猛发展以及国际数学教育的改革潮流，“计算能力”不再是计算教学的唯一目标，计算学习中数学经验的积累、数学思想的渗透地位越来越突出。在第一学段的计算学习中，隐含着基本的、丰富的数学思想。 等量代换 “等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础。在加减法计算教学中，等量代换策略充分运用。如计算9加
数学课程改革第一次明确地把培养学生数感作为数学学习的重要内容和重要目标之一。 什么是数感？简单地讲，数感是人们对数的感觉，是人们对数的直接感知能力。数感来自于数学实践，又指导数学实践，就像美术有“美感”，音乐有“乐感”，语文、英语有“语感”一样，要学好、用好数学，就应该具备良好的“数感”。数感是人们的一种基本的数学素养，是理解数和运用数进行有效运算的能力，是自觉地运用数学的思考方法对具体问题进行
《品德与生活》课程标准在教学建议中帮我们指出了：为了让儿童获得某些难以通过身临其境去学习的体验、经验、知识等，应有目的地创设某种情景，在仿真性演习活动中获得体验。这就要求我们教师在品德与生活课的教学中，不能单纯地只讲教科书，而应围绕教材内容善于创设各种学生熟悉的、感兴趣的并与他们生活密切相关的情境，通过游戏、角色扮演等活动，使学生在体验与探究中培养他们良好的品德。 一、创设体验情境，使学生在情境
汉字的书写，不仅是一种艺术，而且是一门学问，是儿童眼、脑、手三则紧密配合，反复观察，不断矫正的活动规律。用笔写字能陶冶情操，培养健全的人格，塑造完美的性格，拥有一手好字，它不再单单是书写的技巧，而且已经称为人本身的文化素养的因素。从学生时代起开始进行正规的写字训练，将受益终身。那么作为教育工作者，我们该怎样正确引导孩子写好中国字，进而达到品格提升呢？对小学三年级的学生又该用什么样的方法来规范他们的
英语课程标准指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”为了实现这一任务，课程改革对小学英语教学提出了“听、说、读、写、玩、演、视、听”“在做中学”“在玩中学”的教学要求，这正与现代教学论的代表人物、美国教育家杜威所倡导的“从做中学”的教学思想不谋而合。 英语教学中的“玩”与“学”是
近些年来，随着党和国家有关部门对全民阅读的强力推进，民众的阅读之风已Et渐兴起，图书阅读率也呈现出增长态势，但其增长速度依然缓慢，其中一个主要原因就是对读者的阅读缺乏深度指
如何在实际的房地产建设过程中,在不影响工程质量、进度的前提下,通过优化和改进各个环节的操作过程来降低造价成本,根据笔者多年的工作经验,本文从五个方面对房地产建设工程