【摘 要】
:
传统的流媒体播放方式基于C/S集中式网络模式,对于高带宽、实时性和突发流量这三大困难很难找到行之有效的解决方案。而P2P技术采用分布式网络模式,很好的解决了网络带宽瓶颈
【机 构】
:
重庆邮电大学信科公司 重庆400065
论文部分内容阅读
传统的流媒体播放方式基于C/S集中式网络模式,对于高带宽、实时性和突发流量这三大困难很难找到行之有效的解决方案。而P2P技术采用分布式网络模式,很好的解决了网络带宽瓶颈等问题。本文提出了一种新的基于P2P技术的流媒体系统架构应用模型,该应用模型融合了P2P技术和C/S技术的优点,可以在网络带宽效率、延时和可靠性三者之间做出更好的权衡。并分析了系统设计中的一些关键技术。
The traditional streaming media playing mode is based on C / S centralized network mode, and it is difficult to find an effective solution to the three difficulties of high bandwidth, real-time performance and burst traffic. The P2P technology uses distributed network mode, a good solution to the problem of network bandwidth bottlenecks. This paper presents a new application model based on P2P technology for streaming media system architecture. The application model combines the advantages of P2P technology and C / S technology and can be made between the three aspects of network bandwidth efficiency, delay and reliability Better trade-off. And analyzes some key technologies in system design.
其他文献
在雨场对无线电近炸引信和电容近炸引信干扰机理的研究中,介质影响可以忽略不计,干扰主要来自雨滴和引信碰撞时雨滴发生形变对引信的影响.通过研究和实验验证,得出了雨场对近
随着教学改革的逐步推进,课堂改革也如火如荼地开展着,其中,小组合作学习当属最突出的一种学习方式。小组合作学习既能培养学生的合作意识,又能促进不同层次学生的共同提高,得到广大教师的青睐。但在实际教学中,小组合作还存在一些问题和困惑。 1.教师注重小组合作的形式。教学中,若教师安排小组合作学习时,一定是一派热闹景象,同学们积极探讨,踊跃发言,看起来异常热闹,课堂上人声鼎沸,气氛浓烈。你如果仔细观察,
兴趣是学生学习的动力。学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验,学生会越学越想学,越爱学。有兴趣的学习事半功倍。在背诵训练中,本
“多边形及其内角和”的学习,无疑是建立在三角形的内角和及四边形的内角和的认识基础之上的。学习此课,大多数教师常习惯于经由一个三角形,引出两个三角形,最后引出多边形的
从成为教师的那一天起,公开课已成为我的教学生活中不可或缺的一部分。在二十多年的执教经历中,数次的校级开课、区级展示、市级评比、全国参赛等让我积累了丰富的公开课教学
介绍了超视距目标指示中的互瞄定位法的基本原理和影响互瞄定位法的主要因素,推导了互瞄定位法精度分析模型,并对其进行了精度分析。
This paper introduces the basic prin
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努
当前,随着信息技术的快速发展,已被普遍应用到生产生活之中。在信息技术教学中应用生活化教学模式,有利于激发学生学习兴趣,提高其认知效率。本文介绍了小学信息技术教学中生
辩课一“经历伴随阅读”的教学实践路径杨文华(《小学语文教师》编辑部):今天我们参加了一场非常有价值、有意义的研讨活动。本次活动围绕“经历伴随阅读”的主题展开。我首
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.