【摘 要】
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我的童年属于无书可读的年代。我出生于农村地道的农民家庭,童年恰逢“文革”时期。那时,家里唯一的书便是红色塑料套包着的《毛主席语录》。母亲不识字,却会勤俭持家。我每
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我的童年属于无书可读的年代。我出生于农村地道的农民家庭,童年恰逢“文革”时期。那时,家里唯一的书便是红色塑料套包着的《毛主席语录》。母亲不识字,却会勤俭持家。我每天放学后,她便安排我去铲猪草。父亲认字也不多,却会背不少毛主席语录,常常在言谈
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国家教育部的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求“大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、
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粉煤灰砌块砌体住宅抗震可靠性及加固措施研究鉴定意见本项目针对上海60年代至80年代初建造的一批未考虑抗震设防的粉煤灰砌块砌体住宅的抗震可靠性进行了研究.对这批住宅抗震能力