【摘 要】
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爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要.研究性学习的核心在于启迪学生运用自己的心智能力去发现和探索问题,从而促进学生问题意识的养成.我们在研究性学习课堂
【机 构】
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吉林省集安市清河镇前进小学 吉林集安 134213
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爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要.研究性学习的核心在于启迪学生运用自己的心智能力去发现和探索问题,从而促进学生问题意识的养成.我们在研究性学习课堂中的重要任务,就是要造就学生的创新能力.创新需要有创新冲动,善于发现问题是产生冲动的必要条件.因此,在研究性学习中对学生的问题意识的培养,意义甚为深远.
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